Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.176.a/3)
1952-12-04
í-v ^ **-■* j - ' '| « • •..agái 1 Ják helyüket az űzőmben lévő műnkénél® Ez inkább az intésekből ;i|jrő "flatalbkbé.l mutatkozik meg. Hiányosság* 'hogy a nevelők s« ál-Ut-nnak föl azonos követelményt a tanulók felé, ug:y a tonulószobá/asl, ! mint a k or epet álé s oál"tórate: • « . , ra-, ■ .ra/,7 rá; •. . ' - l ; V • /tata- .;//fo.,,' ta;,;.,'.-- vfoyv.fo.;rá;rá'rrá , . rá r a r a • 'te iskola, ott bon, túrmiihely nevelői között a. kapcsolat megvan, mák téri rara íj;1; nem fe ú;í ódája. bétán esetleg, két Hétben egyezer Vfegböszblést ..rarauuak- megbeszélik na eredményeket éa hiányosságokat m islolífe rairohoii, vagy tanműhely területén és 'leszögezik a feladatokat minden ! 1 wuletro, csak. éppen ezt nem hajtják végre# 11, óra otthonból éltei-rava. ogy nevelő a tanulókat az is kólába v azaz el kellene kísérniTM de ft amikor ez nem cövténik meg., nincs meg fe kellő felelőséig re veoéU. ' •,;a hiányzik su lakóiéból, vagy a tarhelyből agy tar-uló azonos3____________ u3 öfoaon.;, vagy közvetlenül felveszik a kapcsolatot az' ot iihonju&l, hra;/ fo ú- ráan a tenuxóv&i,. A nevelő • esetlég .meg is kérdsz! máért nőm volt *■ o.iábao.v, vagy dolgozni ohm győződik mag igazat aoM-o a tan'-ló, ra -Mányzraűok. téiiilotá.a van. javulna., do oz uem al fogadható', A -2.2- o / .skoraíuiá. okt # í;>» uov. igaz ólát la.ti.ul hiányzott IfiB tanuló '■ü.? óréliay., :lfjazülüi'iaca= 'hiányzott 68 tanuló 702 órában. y fe.-ao iskolánál okt... Ifi-'nov iftlg"'igazoiatlIíK b] ácy zott j> tvnn; ? ‘fotó órában, igrázolnkiatmlL hiányzott 2 tanuló 218 órában® A Mány sások nagy rész© adódik: abból# hogy agy.oss tv.nulők v-r.iamályon ■ : ra. fogva hóm akart iskolába jönni* elment a doktorhoz, de az no.® rá raráira raetognoks rae adott igazolást* hogy ott voltra. Ez már kéádetb 3 ráfe 'kéri; ékbű n eltet jodhi. * ami szintén « javító int óz ötből jövők hm • fti'íínáoysz ésje yólt„ /tt fe neve).ők részéről mint MányiraSágot fel Jurái ; _ említeni, hogy nem olég következetesen vették xül a .haroot, egyszeríís.a özemet hunytak azok felett<. mondván. azt hogy mit tudunk mi csinálni. fo;y szerűen egyse nevelők leheteti ohségaet fart ják a f«gy elem-Síiége:; 1- • 3 áréit ás át t pl. a leányotthonba ti. A pedagógusok képzettsége ugy pedagógiaiiag, mint rararakmairá g megvan.- ‘ teA pédafegiai. azaz tanári képesít éássl rsadelkezik, 4 két iskolái tel rárarara. nevelő fofo ebből #5 előtt jutott képekéshess lf> én 42'.után pra 1 77 ré ö'.'.g 26,. A 41-bŐi párttag őo, A.i&TH lakóiéit nevelői- politikai beállítottságukat a követke»ökópén ívhat/ jelléméÉHi ■ Nemcsak #| öreg, a áráé x'ági névelők között., de az . u.I .nevelek között is van klerikális beá.) I:í tottöágu, A 2foaa iskola éypd -gat ónője mindén vaeáráajj Pestre jár templomba, igy nem ia lőhet el-i ■ tóra IjÉft-. ra " ' ra ■ * fa. ., ’ í I - . ' _ . ■ ■ -foto MM ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------—-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------•: . . ’ . fa ra- ■,•■ . . fo . . . -■«. . . . _ . — -■ ------ ■ --■ fö - - -■ - .....................„ ___1 ró--------------------—fö--/ ' J
