Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi (1950-ig Budafoki, Budatétényi, Nagytétényi) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.161.a/5)
1950-10-09
Im ^ á'rfi*TMr'“T^í' * n mailag kell hogy fejlő a jenek, hanem politikai Iga n -Lrt éppen | r a BK* jegyzés példa arra, hogy ez irányban elvannak maradva. mint minuanút nálunk voltak erőszakoskodásom, hogy listával mcn tek ki feltüntetve, hög.y kire.-, aennyit keli jegy zeni -a így a követi izménye az volt, ho y aki többet akartfgyzeni az keveseboet jegyzete mert lat'a, hogy mennyi van nemi kiírva.* z 13 eleíoldalt, hogy az utólagos jegyeztetéseinél vaiusugos licit,.xsá volt yaiaki 4oo fór intő jegyzet elkezdtek alku... ni, hogy jegyezzen meg loo.- forintot.‘“’zaiázerve3 jti funkcionáriusok sem mutattak jo péiuut a béi -• jegyzésnél. 4 PB.-ok és igy a mi Pb.-un*. is v iszonylag' ej- jel c-oigozott, a hiba azonban az volt, hogy ne... eiegge használtuk fela tavalyi tapsztadatokat oeszéitün ugyan róla, de az aiapezervezeteknéi mégsem használtuk ni e3 ez a (^t!£r JaS!v+«++ kéruése voxt. "inuen harci feladat az eredmények mellett rumutatt a gyenge pontokra is, amely megmutatja azt, hogy hol ie^i javítanunk a munkánkban. A mostani tapsztálatokat is tovubu íeikeil hasznulni hiszen a íanácsyalasztus el tt állunk és ez a kiinauláS kell hogy regyen a tovubui munkánkban. ^mikor _u gyenge pontról beszélünk, akkor elsősorban az agitucio keruéset roll kiemeinük ez annul is fontosabb, mert most a Bm. jegyzés leauruit de ugyanakkor az agitacio tovubb kell i oly tát nőink, a tanu.s va lasztus sikerének éruéiíoen. Búr mur idáig is az a,-.,itucíoniban foglalóztunk a tanú svalasztus kérdésével, ue nem eleget es a súlypont most a tanacs vaiasztas kertese kell. hogy legyen, népneve leimet ruk-eli világítani, , hogy nem kétséges az, hogy leieks ódaadó munkát .égeztek területi /onaion is különös ríp pennazok az ü emi n pnev lem, vallákoztak. teruieti népneveit munlara és ennek eleget i s tét ek. Be ami az agituoio tartalmát illeti beszélni kell arról is, hogy gyakran az akit^megakarunk győzni a beszélgetés folyamán az szabta meg az a,,.iwcio tarftixmut én olyan teriílöfrj vitte, amely csak az eleiem keretese amiért a népnevelő bement'a lakosban az elsikkadt. «• népnévéi in munkájában nem i. en mutakozik meg a harci szenem, ameiy Leiké ziti az úrnő erekét ar esetleges nehézségekre is amivel megkell küzdeni a t ovab o i eredmények eléréséért, a győri sokszor a nép nevelek jeiszószer.int agitálnak, "eszélne k arról, hogy az o éves tervbe mi minaen lesz és, hogy a tatiucsvu 1 a.3ztuS minden me gfog oldani eöy ilyen uolaogság agituoiot folytának, -.íriuent i k mek, nem k7 zitik fel az ü embere két harcos szellemre nehe^se . okra pl. a koreai harc: al kapcsolatosan nem beszél ek a kérdés rll. a népnevelők som esetben mechanikusan végzik a feladatukat nem nézik meg azt, bog,, kivel oe szélnek és állandóan ugyanazokat mo nüjuk amit mur végere ményoen saját maguk is meguntak. _z_is la anva,' mellett igyekezzenek elsősorban a PB. na* aiztositnai hogy mindig uj és uj friss anyagot vigyenek b ae az a iW cioban. «tost amikor a tanucsválasztással kapcsolatosán végezzük az ó tuciot szintén össze keli kötnünk egyéb kérdésekből, helyi ereaménvekivel az ismertetésével, ue ugyankkor összekötni az a itala, nos eredmények ismertetésével is. az ag taoionk egyik hibulya az is , hogy ne... natunk...e léggé az érzelmemre nem ocszélümk egyszerű szavakkal amivel sokkal nagyobb eredményt érnénk el, mint ho.fyhu evont elméleti kérdésekét rejetgetünk, zok a kerületek., amelyek io ere ómé ny t értek el a Bii jegyzésnél elmonuot uk, hogy o email csouaszert nem használtak, hanem az ágiluciojukoan a /.zauaü irapre támaszkodtak és az onna vett sikkének az alapján fris e aktuáii- 3a. tették az agitáoiujókat. **■ titkároknak az a hibájuk, hogy amikor bejöttek a népnevelők az agitácúorol nem beszelik uo velük a problhoát, hanem egy papírt nyomnak a mezeben ,hogy irja le a ie..öntést. Jkkkor amikor a tan«. svuiasztusokkal kapcsox tosan az agitáölónkat tovubu akrjuk folytatni, akkor megkell aiiapitan akkor beszélnünk keli szeptemo<?r 24- és október 1-i tapasztalatokról is amely főleg az üzemi népnevelőre -unatkozik, mert itt az iskolát végzettek számához viszonyítva lemaradás tapasztálba4 lattá F ti ■ / - ' ------------------------------
