Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi (1950-ig Budafoki, Budatétényi, Nagytétényi) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.161.a/3)
1955-05-12
: * vált szükségessé, nort a politikai iskolák és a szakosított tanfolyamok között nagy volt az ugrás. A politikai iskolákon a hallgatóknak non volt módjuk, hogy a marxizmus-leniniznus alapvető tanításait, alapfogalmait megtanulják. Ez azután a szakosított tanfolyamokra olyan hatással volt, hogy azok színvonala alacsony volt. Most "A narxiznuo-loninizmus alapjai" cimü tanfolyam lch tővé teszi a hallgatóknak,a politikai iskolákon kezdve a fokozatosság elve alapján, kezdetben egyszerű fogainak tisztázását, később fontosabb ölnél:ti kérdések megtanulását, amely alapot ad ahhoz, hogy a szakosított tanfolyamok keretében a narxiznus-lcniniznus egyes témakörét tanulmányozzák. Szinte minden határozatban, amely a pártoktatás kérdéseivel foglalkozik, vörös vonalként húzódik végig, hogy a propaganda munka területén olyan propagandisták dolgozzanak, akiknek meg van a ra megfelelő tapasztalatuk, a megfelelő ölnél ti felkészültségük. A határoz-tok hagsulyozzák, hogy pártoktatásunk állandóan tartsa szeme előtt a párt olőtt álló alapvető feladatokat. Pártoktatás rendszere. 1./ P oli jt ikai_iokolá_ Ezen a fokon a hallgatók megismerkednek pártunk harcaival ós feladataival, a marxizmus néhány alapvető eszméjével, röviden a Szovjetunióval ós Kínával. Az idén második évfolyam országos viszonylatban non indul. 2. / Marx iznus-1e ni ni znu o _a.l apJ A marxiznus-loniniznuo legalapvetőbb kérdését tanulmányozzák, ra II* évfolyam ebből som indul. 3./ _Sz_ak£sXtott üanfolyanok:_ a./ Politikai gazdaságtan b./ SZKP története c./ Pártunk története d./ Filozófia 4./ önálJLó^tanulók^ I. A K. V. _ h at ár o z a t a _ol apján az p_k#at ás szorvoje ti _f o máira vonat közjó tervein#. « 1,/ Politikai i okol a ® ró v f olybán. _ ' Véleményünk szerint ezen a fokon tanuljon az oktatásba .bevontaknak kb. lo a. */. # ___________-2-
