Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi (1950-ig Budafoki, Budatétényi, Nagytétényi) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.161.a/3)
1954-01-14
r > \—j A | / tomisttA ( ■ Ciliiké: Egyet értei' Molnár elv árosai, fémet táyilSAfffo r\í őzben. Az üzeme -V ben nípsserüsits ík :1z alvt sraak az “b?el!T*1ri^*nkXe munkáját, a kerületi Elméleti j- -másznak adtunk munkát, csak'nem mozgattuk. Hiba az is, hogy pártbizottságon belül sok gazdája van .z traóleli Tanácsnők, sokszor én magara, sem tudora, he .gy kihoz fordul jak. .íz éretném ha az elvtár-sak ezt a kérdést is .tisztáznák. Bényi: *lső sorban a jelentéssel szeretnék foglal, kozni, 'n nem tartora helyesnek azt a módszert, amit az ágit .prop. -osztály csinált .Ebből az ahy gból nem lehet megismerni az “‘Lmé'ieti j áijács munkáját, fézziik meg t alán mindjárt a cimot, a itt elsősorban az osztálytitkár felelőssége vethető fel. Persze vannak benne jó dolgok is, de arr i nem akarok kitérni. Hiba, hogy a jelentés főleg az oktat ássa L foglalkozik, s ezt egybe kap osonom a vita menetével is. Én egyetértek azzal, hogy az Elméleti 1 andos munkája összsf' -gg eben van az oktatással, de főleg az "linóiébi J anács műnk ; jálal kellett volna foglalkozni. Az anyag megvitatása úgy nézett k:i , mintha az oktatás munkáját tárgyaltuk volna.- a javaslatok helyett különböző jelszavak. vannak ahelyett, hogy felvetett ék volna, hogy a választmány . megszabta az Elm'leti Tanács. feladatát a politikai munka meyjavi' tágában ég segítésében, vagy olyan határozatot hoztak, volna ami tényleg slpbbre viszi, a munkát. Felveti a jelentős - a hallgatók problémáját és egész hosszan tárgyalja azt. Keli, de csak mint kihatást vizsgálni. Uit.-kellett volna szerintem bevenni az- "Iné lati T.inács rfufekájónál. Azt, hogy az elvi kérdések, hogy mexülek fel, ezeket az E.T. hogyan tisztázta. :iol keressük a hib t ? a Ki. vagy -, az osztály munkájflüan ? Laza az osztály -munkája az "lméleti Tanács műnk áj óval kapcsolatban, izögezze, le az osztály, hogy az Elméleti Tanácsot, melyik elv-őrs irányítja. Ennek kellene egy fix gazdája' h-ak lenni, .Italában keveset hallunk az “linóié ti A -in-csról. Helyes volna, ha yiz AT. értekezleteire meghívná az ‘oktatási instrukto‘,o• kát-. Az élmélati xmacának és az. wgit .prop, osztálynak is Javasoljak pl olvasni u propagandáét a'o. folyó ir atban az "Iméleti ’T'an Vas műnké járói szóló cikkeket. Hely és volna össze/ont megbeszélést tartani az üzemi E.m. "tagjaival. .'Javasolom, hogy áz Elméleti Tanács ■z itt felvetettek alapjún dolgozza át meglévő ütemtervét. : r> • , 2./ napírend: Beké : anyaga jegyző könyvhöz 'mellékelve, gí-rdzer: A feladatok me határozásával egyetértek, azonban nem tartom helyesne 1c a vándora ászlé-val való jutalmazást,’ mert annak már nincs olyan nagy mozgató ereje. °zabó l'„: A kongresszusi verseny munkáival kapcsolatban szeret nem tudni a t (/megszervez etek 'faladat nit, Az egyes nagyobb ver se nvsz akasaóknál mag volt ez, de általában a t ömegeze rvez etek mindig azt' várják, hogy majű mi elők-szit jíik politikailag, a igy 'nem volt lemérhető munkájuk, melyet nem ellenőrizett, sem az alap-:zerve nőt, vem a pártbizottság. Sokszor beszélünk p írtme jbizat ;sr'1. Nézzük, meg, hogy g ebből a szűk keresztmetszetből mi az, amit a 'TI32-re bihatnánk. Egy-egy feladatot adjon ki a pártbizottság a többi tümegezervezetnek is, .általában a verseny szervez'bét a szakszervezet csinálja ős az ő .kapcsolata a lágkevesebb a többi tömegazervezettel. Meg kelle. no beszélni, hogyan lehetne az együttműködést me--szilái* üt a i." Nemet: Az ütemterv elóg jó szempontokat ad árihoz, hogy az alapszervek ' . hozzátud janak nyílni a munkához . Február 1-ín lesz a ‘beindulás, de oda kell hatni, hogy má.' ez a nap megfelelően legyen előkészítve, hálunk minden egyes dolgozó -kapott szempontokat a felajánlások tae;;> tételéhez. ,3z azt célozza, hogy egyrészt a véz .választ-ást propagál__________________________________ •/. 5 ___________________________- ______ . _ -____ ...„.v, í _-___ ... - .
