Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi (1950-ig Budafoki, Budatétényi, Nagytétényi) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.161.a/3)

1951-11-09

| VMM** 9 ' > ■** "■""""■■'"•‘i

I l

I - 13 - \ I

!

A szervezéai osztály havonta rendszeresen hívja be á t&öegsservezeti vezetőket, ahol kitárgyalja a tag jelölt felvételi1 munkát éa megadja számukra az ezzel kapcsolatos feladatokat*

Ha t ár i d ő ? folyamatosan Felelős ; szervez©Ási osztály

Áz alapszervi vezetőségi ülése:en havonta kétszer tárgyalják meg pártszervezeteink a tag és tag jelöltf elvét el állását*

Ezekre az ülésekre hívják meg a tömegozervezeti vezetőket ia, ahol beszámolnak a tj •Jelvételi munka polit '.kai éo szervez ebi

élőké okit síjéről*

Határidő: folyamatosan Felelős ; szervez-rési osztály

.•ráz í^it- rop. osztály a népnevelők felé dolgozzon ki agitációs re- szempont'©' at, melynek alapján népnevelőink viszik az uj dőlgőzéi felé az agitációs munkát.

Határidői november lo-tői Felelős : agit.prop. osztály

4*/ napirend:

7o42 üzem Elsősorban azt szeretném a.ndani, hogy még mindig nagyon rosszul

Nagy elvtárs: áll az oktatás kérdése üzemünkben. Több szemináriumot indítottunk be, amit feltérképeztünk, n ugyancsak feltérképeztük a megjelenést ia. Y nnak egyea szemináriumok ahová lényegeaen többen járnak, de általában kevesen. Az értelmin dolgozók, köztük a munkéakúdorok szépen eljárnak, de a fizikai dolgizók áll Midó an lemorzsolódni * Az üzemvezetőket ia összehívtam ée felelőssé tettem őket a szeminárium való megjelenésért. De hiába ők sem járnak el. összeült a párt vez ©tőség la, ahol megtáir yaltűk, hogy milyen formában tudnánk javítani azon a kérdésen. Újból megalakítottuk az elbeszélgető bizottságot, melynek tagjai agyaként beszélgetnek minden dolgozóval az okt&tás fontosságáról*

Mi megadtuk a szempontokat, hogy miről beszéljenek velük.- Az oktatás meg ;avitására csináltunk egy ütemtervet: - Ismerteti. - a Disz oktatásnál az a legnagyobb baj, hogy nincs oktatójuk. Munkáskádereink közül sokan vezetnek politikai iskolát, jsezehivtuk az egész oktatási aktívát és nekik is megmagyaráztuk, hogy mi a feladatuk, s elsősorban n jegyzetelés helyes formáját tanítottuk meg. £n többet mondani nem tudok, igyekezni fogunk arra venni az irányt, hogy oktatási munkánk mielőbb megjavuljon.

Bényi: Minden lehetőséget ami van, rá kall állítani az oktatásra.

Ae összetétel nera lehet rosszabb, mint bármelyik más gyárba.Tartoon a pártvezetőodg kibővített vezetőségi ülést, ahová hivják m?g a törne ..-szervezeti vezetőket is és bírálják mi őket, araiért xxíxxt maguk ia elhanygolták az oktatás kérdését. 3 elsősorban őket kell mo,, győzni az oktatás fontos ágáról. Azután pártcsoport értekezleten ia mg kell tárgyalni. Meg kell nézni, hogy pártcsoporton bdlül milyen a tagok hozzáállása. Mag kell csinálni azt, hogy rendszeresen összehívják a szemináriumvezetőket, ahol kicserélik tapasztalataikat, 'ierhold elv társnő az ismert jó tapasztalatok sít közölje az üzemekkel, tudatosítsa azokat kerületi vi3zon\d afb?m. Az előadó pedig ne legyen probléma. Én a qiagam részéről vállalom egy szeminárium vezetését.

•A M.

^i„ii i■ ■ ------tó * -------—-- © — - -.......— tó——j-tótó—tó_.-tó_ -