Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi (1950-ig Budafoki, Budatétényi, Nagytétényi) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.161.a/1)
1951-11-18
fcWraetAWSwW * ' " | I ... , I Ü j^V ij, V*', .teú toV>' jf vv V j? • $7 1 * 'Cv>/yf nem teszik ezt meg. A jövőben több bírálattal keA segíteni a pártszervezeteknek a tömegszervezeteket. LegfontoSabÍj ezen a téren a Disz munkája ami meglehetősan le van maradná, úgy kerületi, mint üzemi viszonylatban. Továbbá foglalkoztak az elvtársak egy személyi felelősség kérdésével. A mi vállalat vezetőinknek nem kérni, parancsolni kell, megalkuvást nélkül kell minden feladatot végrehajtani mert az egy személyi felelősség nélkül nem tudjuk ezeket a feladatokat megvalósítani. A kádermunkáról Kádár elvtársnő beszélt és kihangsúlyozta, hogy a mi ke r ül etünkben a kádermunka nagy probléma és olyan kádereket kell nevelni a mi Pártunknak, akik minden helyszetben bátran megállják a helyüket. Róth elvtárs a kádernyi Ivánt art ás hiányosságairól beszélt, ami helyes, és az elvtársak segítségét kérjük, a kádernyi Ivánt art ás élővét étele érdekében. Különösen a fitalokat kell bevonni ebbe a munkába. Mi tiszteljük, becsüljük az idősebb elvtársakat, de feltétlen fontos, hogy fitalább elvtárssak is résztvegyenek ebben a munkában, akik nagyobb lendület- TO tel rendelkeznek, rugalmasabbak. Volt a kerület kádermunkájában hiba, ami elég jól ki is jött, mert a kér. PB. eddig nem képezett súlypontot a kádermunka kérdéséből. A jövőben kiküszöböljük az olyan hiányosságokat, ami előfordult a 7o42 vállalatnál, hogy 2 -3 elvtársat küldcsak mindössze pártiskolára. Súlypontként fogjuk kezelni az iskolára való küldés kérdését. Ezen hiányosatok következménye az is, hogy a tömeg szervez etekhez sem tudunk hossa u idő óta megfelelő vezetőket beállítani. Németh elvtárs javaslatával egyetértek, hogy sokkal többet kell foglalkoznunk a pártbizalmiakkal, népnevelőkkel, tagjelöltekkel. Ezentúl a tagjelölteknek rendszeresen ahkétot fogunk tartani és az itt szerzett tapasztalatokat kiszélesítjük az alapszervezetekben. De hogy ezeket kitudjuk javítani, fontos feladat oktatási, munkánk megjavítása. Elsősorban a PB-n belül javítjuk meg az oktatási munkát. Ugyanis itt fordult elő az, hogy maga az oktatás felelős nem tartja be pontosan a tanuló napját . r-s Éppen a párttitkár elvtársaknak és kádereknek kell ebben a kérdésben is példát mutatniok. Karadin elvtársnővel egyetértek, hogy nem adtunk elég segítséget munkájukhoz. Grázer elvtárs fel vetette, hogy a PB. munkatársai nem közvetlenek az üzemi dolgozókhoz, k PB-nek az a feladata, hogy segitae az alapszervezetek munkáját és ha kimennek az üzemek dolgozóihoz, akkor meg kell, hogy mondják, hogy kik és azért jöttek, hogy megtudják az üzem jé és rossz munkájának okait. Ha eszerint dolgozunk akié kor egész biztos munkánk ezen a téren is meg fog javulni. Nem értek egyet Hopka elvtars hozzászólásával abban a tekintetben hogy a vállalatvezető és üzemvezető legyen beosztva a szeminárium ellenőrzésére. Nekünk azt kell elérnünk, hogy az elvtársaink öntudatból menejenek, és vegyenek részt az oktatásban és ne a vállalatvezető miatt. Legyen ott a vállalatvezető, de ne úgy mint v.v., hanem mint párttag. Ne a parancsolót, a v.v.-t lássák benne, hanem a pártttagot-, Lédeczi elvtárs a kulturmunka kérdését vetette fel,ofölamint Kállai elvtárs a b.b.-ok munkájáról beszólt. Eteket a kérdéseket napirendre fogjuk tűzni. Egyetértek az elvtársakkal abban is, mit az V. körzet titkára felvetett, hogy sokkal alaposakban terjesszék ki a külpolitikai ismeretek tudatosítását. Helyes ez és nagy segitsé get fog nyújtani az elvtársaknak. Az uj PB. munkája továbbra is nehéz és nagy feladat lesz, és csak-úgy tudja a PB, ezeket a feladatukat jól megöl daii ha az elvuársak támogatják, ha a párttitkár elvtársak a haáridőket 1&efpgják tartani és a *A P ____________ _____
