Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XX. Kerületi (1950-ig Pestszenterzsébeti, Soroksári) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.160.a/3)

1955-06-10

r n

ha 1 ul, ©zeke t az ©semény o,_e * fc.*©*- ;. ^z^i. -ui co.sok um. -pe-l-j es só teszi, kiemelik a minden- x sz|irkc segső'l / s; ;• q>:;;..c t.;•".nem is az gIveik miatt, nahém c pp;-n ezenmia u # ....iso.sn.c.

miatt '/eszik igénybe dolgozóink. Ez cm--ke! lene n:..á.ink vaitoat tatni, oZjü-ban például egy munkáétc-mexéaen majdnem az ogess üzem .!vonul, a munkatársai á„ iák -o * ; .mnuim.:...can 'un a ravatal éh ez igen érzés. ^ ugyi.n : aeor /n

neja "t 8 s2»lcXi~c sOíé/iíc *3iá8íí ü ^ líéííí «áü.• 011 o, soi*Cü vo-á-xU.. 1l8_í, . ,.■

adata a Dísznek is ko_.y ni-*, a Íján z szürkeségből en.n a dől okát • aZ ismeret terjeszt,© e xóauasoicna.x ^íefii az l' S* .7 ~ .yunk, ko_y no ,-apják est a cd. jer y z előadón, ka..em fc/^üme _ a lépéseket a főd. tanács felé, hogy biztosíts . - ex- . ■ nekünk: keretet, mórt v3h. rá■ ,a:. ■ .1 e n e o s e- g cűm I: ,.rcc ...*..x ive-xi. érte.

á !'á’. . . .. . -» / / .. r„ áü

Tóth elvtársnő: Amit az elvta;/saa elmondua -, azz .x az en vca:/di^-i;

. is égyeeik, média néhány kérdő st szeretnek ex. ionná-:!.

Exsüsorbatx azt, hogy úgy az ■. 1 z_.-zza..venne-., nana a naz. n-rc Vh-b&n is magrnut t..oco‘Ut . z ilyenirányú ishhikákcan a kampány s .e ruzég • ki .. guiiá. is re unt 7 ettünk a beiratáso un:! _ c„xcu/-v „xgp őa re:;, egy pártt; ggal tuláxkoz Gunk ami szCi.vcex zmx

válaszolt, amikor"igyekeztünk meggyőzni mennyire helytelen hogy ű beír* t ja a. _y érmékéi 0 hittanra. ; i s-nkor ■ zt |ia. * roztuk, hogy foaozöátafe mérte.ccön xo_ii.ik.GZun.. ezzox déesel és non eske kampányse-iüun, _ de ennek

miiik, se e ez . n/p szarvaink nem iatt-k eleget. mi m>-,_.-^uld

tűk az üzemeinknek a zoknak u koűuitunis t n __ szif lőííuc.. ■ n.. v/il, akik ?:siratták hittanra a gyermeküket,^ ue yaz á“;ipá'3e‘; nem,_. foglalkoztr.- velük Hl'/gf cxc róéh. ui--_ -jra«. a , noa,y xxorn^

mindegy, hogy’ kik azok a néphsvoxo'k, akin uzc -e^e •■■■-gfg■kél foglalkoznak és akiket fáullituhi oi-fo a iauan--ara. t^i-LéLxC-iál .. ...... .... .O .1. -épz XV i k-.t kOxx ide ko.;.r,

ni és ezt az. aíapssérveink nem kisenk iaogiM..eioen iigy®xm® mól, :■:zt bizony it jaz, nogy a mos t mu.....do * u navsorö/ ü 'is v nű'ili ö.Lá'rtii .u*i}xVü*-} u nem lciis íj Qj?j?*# hiVnixwctxsí. ce*** ^ ^

osztani. A PYB.-nak a jövőre né av 0 m ..g_ x xl hé zni uoaM Jy, t«>'di' at ,. áerürst .lerülotünbsn, ahol Isgjqboen örvényesül a aló s~\ rüsnak a befolyása és ezeket r. tbccin;. íacli/t-t súlypontin-n#

kell kezelni• 3z azért szükséges, mórt tudjuj , 4q_,g ^Soroksár oh solwtal jobb;.11 örvényesiti a klérusnak a eeiqlyae..-., mint pld. az 1. és III. körzet területe;., etto„ -xcnül hogy itt is van tennivaló. Yegu.1 fiatalság, nerdeaevel kapósolatián, az a kialakult_ 4|láopont, hog^ maga Disz. bizottság is köveset f oglnxkozik az if jusa.0 ilyen iict.— nyu nevelésével. Fontos, howy olyan r and c zv é ny öko t ^ s z e x'v * ^ zenek ahol biztosit ják a fiatalság megfelelő szora**o*-íu. u_aát, de e mellett mag mell találni a _módszert ninoz, no^y__ _

ezen a tárán is neveljük a mi f istaxjainxat. Ha vegigney^ük a bigottsá-’ napirendi pontjait ilyenirahyi nap 1 rende*HceI _ ^ t nem találkozunk Igaz, hogy ezért a PVB._xs xelelds, de uun-o hogy az elkövetkesendő időben a DI32. bizot ; . m g °g;' tömegszervezetek is többet foglalkozzanak ezzel a kerdéoS® .

knerczer elv társ: Meg kell állapítani, ho_,y a -yakoriati ele/ccr; a y..-------------------- “alista világnézet gyökerei igon melye*-, n^eu uoi »tű-Imx

háttér áll mögötte. Helyesen osztottuk két csoportra^ amikor az iskolán belüli és kívüli csoportra osztottuk. Anikói a csoportosításnál az ilyen értelembe vett idősebe korosztály agitációjat latolgatjuk, akkor az iskolán célúihoz agitucxő maximalizmusával kell élni. A statisztikából latna-jua, hogy a pedagógusainkra komoly feladatok varnak. A roglaxkozásnál döntő, hogy a pedagógus hivatásának érzi e a mun*ját vagy sem. Ezen a téren vannak feladataink, ki üzemünkben

f ■ 5 j

L * — - - — ___- — - - -■ - - - - - - - —- -- -