Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi (1950-ig Pestszentlőrinci, Pestszentimrei) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.159.a/3)

1954-08-05

PiÜitér elvtárs: Ismerteti a kerületi oktatási statisztikát az elvtarsakkal. |

[ Katona elvtárs: A jelentés nem foglalkozik a Disz oktatásával. Nálunk a tág”“i ság 2o-25 %-a lesz az oktatásba bevonva, Petőfi iskola I.és II.

lesz. ahol/Ja propagandisták zöme vagy műszaki, de középiskolát végzett fiatal. Hiba volt az, hogy későn kezdtük el a kiválogatást, úgyhogy igen kemény munka lesz ennek a jó megszervezése. Jelenleg még egy helyen hiányzik propagandistánk, mert aki ki lett válogatva az kilépett. Jelenleg 5 elvtársat küldünk 4 hetes iskolára a többit pedig a második turnusba küldjük el.

Kalas elvtárs: Egyetértek a Vigh elvtársnő által elmondottakkal. Én azt javasolnám, hogy a vezetőségi tagok számára külön szemináriumokat kel - lene tartani, 3-4 alapszervezetnek egyet, ahol a legfejlettebb elvtárs, esetleg titkár vezetné a szemináriumot, ki viszont a konferenciákra be járna a kerülethez.

Én igen helyesnek tartanám, ha a három műszakos üzemekben három hetenkéntlenne megtartva a szeminráium, mert igy a dolgozóknak több kedvük lenne a tanuláshoz és ilyen esetben természetesen több anyagot kell átvenni.

Lajtos elvtás: A váltott műszaknál én is javasolnám a három hetenkénti konfe—

, s renciák megtartását. _ „

A tanulmányi fegyelem kérdése minden évben visszatérő dolog. r' Itt az lenne a helyes, ha felelőségre vonnák azokat az elvtár( sakat, akik mindjárt az elején szab&lytalankodnak és ezáltal a

lazaságokat el lehetne kerülni. Mert ha az elején olyan lazán kezdjük mint tavaly nem lesz javulás az oktatásban.

Kele elvtársnő: Igen sok bizalmi nem jár oktatásra. Most azt a módszert vezet“jük be a Fonóban, hogy az alapszervi taggyűlés elé visszük, hogy a tagság mondja el mi a véleménye az olyan partcsoportbizalmiról, aki a többi dolgozónak nevelője kell, hogy legyen, ha nem jár el az oktatásra. Azt hiszem ez a módszer be fog válni és igy jó eredményt fogunk elérni.

Az elmúlt oktatási évben egyik nagy hiba volt a három szakmanyos üzemeiméi hogy két hetenként volt megtartva, mert azok a dolgozók, akik éjszakások voltak faradtak voltak a szeminraiumon, sokszor elaludtak s nem figyeltek, tehát igen kevés maradt meg bennük. De az sem volt jó megoldás, hogy délelőtt korábban jöj^ jenek h?, mert itt is mindig hol a vonatra, hol erre, arra hi/ vatkoztak. Tehát igen helyes lenne a három szakmányos üzemekben

bevezetni a három hetefekénti oktatást.

Valóban nehézség volt a vezetőségi t gok oktatásánál, mert ők sem jártak el rendszeresen az oktatásra s ebben volt annak a gyökere, hogy nem voltak képesek önállóan így beszámolót elkészíteni, bizonytalanok voltak.

Ha bevezetnék a három hetenkénti oktatást, akkor meg is lehetne ezzel a dolgozókat fogni, hogy; tavaly ezt kérték, ^erre hivat, koztak, ha nem ment ugy a tanulás, most aztun az á kedvűk szerint van, bizonyítsak be, hogy milyen eredményesen fognak most tanulni.

Túri elvtársnő: Azt hiszem egyetértenek velem az elvtársak abban? hogy nem

Tesz könnyű feladat ennek az oktatási évnek a beindítása, annak ellenére, hogy ugy néz ki, hogy minden elő van készítve. Éppen ezért nekünk minden erőt latba kell vetni, hogy az egész apparátus kollektív munkája legyen az oktatás ságitése a beindulásnál, valamint a hátralévő időben.

Mi kérjük, hogy ezt a statisztikát adja át a munkatársaknak is az ágit. prop. osztály, ha kimegyünk ennek a birtokában s tudjunk nagyobb segítséget adni.

I ' J y

1 -