Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi (1950-ig Pestszentlőrinci, Pestszentimrei) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.159.a/3)

1952-01-03

11,1 ----------------------------------------------y 11 ' ^-------------------------------------------------------------------------------------■1. I

• , y \ I

maguk változtatták meg a ''zemináriumokat. ü f ...

A DISZ oktatással kapcsolatban kb. 3-4 hete tíár^altaa bizottság az okt. kérdé só t, kp lyen ott voltam 's ne gbe sz 'lt ük aj feladatokat eszel kapcsolatban .Azóta- volt-e -napirenden nem ionom, mert nem kaptára 'rtesit f-st.

.Tízen kivül megbeszéljük az ágit. felelőssel azokat a feladatokat, melyek menetközben mutatkoznak.

.Felt 'tlenül szükséges, ho j maga a DISZ bizotts ág is többet foglalkozzon az oktatás kérdésével, a P.B.-nák pedig, több se•its'get kell nyújtani, u.a. ellenőrizni munkájukat.

Majd ismerteti -továbbá az ünnepek után hogyan nézett ki az oktatás kér. viszőni'latban, majd me .állapitja, hogy kb. a tagság,

26 '-a vett' r 'szt az ..>ktat ísban.

Ezzel kapcsolatban ismerteti a P. .-bán tartott előadást,mely az okt. terén mutatkozó 3oi ányosságok kiküszöbölését szol;; álja. Döntően foglalkozni kell a színvonal nyelésével, ellenőrizni a prop. szem. vezetők felkészültségét 's maguk az alapszervok is fo;.lalkozzanak a propaáandistákkal.

^ovábbá el kell már most kezdeni a jövő ovi propagandisták kiválogatását. -ízzel kapcsolatban meg kell nézni, hogy a szem.

^ vezetők hogyan foglalkoznak azokkal a hallgatókkal, akik jól

fejlődnek .

Döntő feladat, hogy a szervezési és káderosztály is belekapcsolódj on ebben a munkában.

Ezért sn is helyeslem, hogy az osztályokról egy elvtárs r-'sztvegyen az értekezleten.

Továbbá a DISZ oktatás megjavítása tarén, meg kell tanítani az elvtársakat a feladatok elvégzésére.

Továbbá meg kell javítani a politikai munkát ás e ész az kell, hogy az egész P.B. foglalkozzon és ellenőrizze az oktatást.

Vigh elv társnőnek vál.uezo va felsőfokon tanulok •- s csütörtökön

d.u. van tanulóf-'lnap, melyet rendszeresen kiveszek.

Mai got elvtársnő: mi úgy, fogjuk az oktatási osztállyal felvenni a kapcsolatot,

hogy az egyik munkatársunkat csak az oktatás k'-rdásére állítjuk r -szive sz az osztály érteje zleten -:s ezáltal látjuk azt, hogy melyik alapszervben milyen hiányosságok vannak az oktatás te-X* ? j. • • ‘

Latyak elvtérs felvetette, hogy Petófalvi Ottó nem készül fel, a modora miatt a hallgatók nem szeretik, és helyes 1 nne ha Jakubi-.. elvtáíT-sriő venné át a szom. vezetését.

Katona elvtárs: kb. két hite foglalkoztunk az o ktatás kérdésével, de ezen túlmenőik';; állandó napirend on tartjuk. Hiányosság az, hoy .jgyedül. az ágit.prop. fal. foglalkozik ezzel a kérdéssel, ami nemcsak az ő, hanem az egész bizo tsúg munkáját tükrözi vissza.

Mi úgy kívánjuk megjavítani' ezt a munkát, hogy DIS3 iskolára küldünk fiatalokat, kiket alapszervi vezetőségi tagnak, vagy titkárnak állítjuk be, azonban hiba ezen a téren, hogy igen sok fiatalt iskola után a DISZ központ elvisz.

Hiányosság m'g munkánkban, hogy a reszortotok nem tartják meg az teke aletet. Ezt most rendszeresíteni fogjuk, de m'g nem

tudtuk elérni azt, hogy minden reszortot eljöjjön az -rtekezle re.

Ennek me. javiíása érdek-'ben a hatásköri lista alapján f-?g.yrnileg foglalkozunk ezekkel -az elvtársakkal.

Túri elvtársnő: a Bp-i P.B. felhívta a figyelmünket, arra a lemorzsolódásra,

mely az oktatás terén tapasztalható \s ennek faltölt 'se -rdekében 2 hét határidőt adott, ara i azt jelenti, hogy az eg'sz P.B.-nlk bele kell kapcsolódni az oktatási munkában 's helyes volna, ha aZ oktatási osztály agy ütemtervet dolgozna ki , : lyet megkapnak az osztályfők, és ennek-alapján ütemezné be egye-gy osztály a háti munkáját.

j _______________________________________7 j

K - - . ' ... - .. - - —»-------- ■——------ -**—---