Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi (1950-ig Pestszentlőrinci, Pestszentimrei) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.159.a/3)

1952-11-06

r n

I _2.:

koznak azzal» ho# újra f eleme 1 j ok a Szabad Nép előfizetőinek ezá~ alt. A úi tapasztalatunk az, ho# nem foglalkoznak a népnevelők kellően a sajtó fonto salaival.

Hiányossá;# mó,.; a jelentősnek, az ho# nem foglalkozik aZ ifigárlisták munkájával, ha# ho ffan vonjdkcbe a fiatalodat az imitációba, milyen nőd szer ekkel, pl. a hull adőkf onóba a DISZ munka 6#dGLt#Ián nem négy, semmiféle pártüegizatást nem kapnak.

i Bár a jelentős felveti, hogy az üzeni P.B. egy-egy alapezarv mun-I kdját negtár:#alják, áe nem veti fel azt, ho# az ott hozott hatáí rozatokát az alapszerv ho#an hajtotta v4.,re ős ha nem, akkor tür-I | t ént-e felelősó#© vonás.

f Az írásos agitáció ős salejt kiállítás meg van, de hiányos, ho,#

\ ninco feltüntetve, hogy a selejtet ki# irtott, uint pl. az autómatta szövőben sincs ez meg.

A munka megjavítására javasoljuk:

1./ Érvényesíteni kell a Pártbizot tságnak azt a régebbi határosatát mely kimondja, hogy nem lehet népnevelő az, aki mt: vesz rószt a pártoktatásba.

2./ Miszaki normákkal foglalkozó szolleni dolgozók szervezzenek brigádnozgalwat annak érdekében, ho# az üzem dolgozóit íelviláoositfíák a műszaki normált által elért eredmények forint értőkben, való átsző, it ásóra, melyben tudatosítsák a 8 munkaóra alatt loo %-nalt megfelelő :aunkanor«.át, ho# a dolgozók azt Igyekezzenek túlteljesíteni.

3./ Népnevelők döntően foglalkozzanak az oktatás agitációjavai, a tagjelöltek kinő velősóv el.

4./ A DISZ ifigárdistákat bízzák met3 konkrét feladatokkal, ho# ezen keresztül is moz .ósitva le#en-k a határozatok vé#ehajró tására.

5./ Meg kell javítani az üzemi P.B. agit.prop. osztályának ellen* őrző munkáját az alap szervei; feló ós biztost iani azt, ho#

f a P.B. dltul hozott határozatot vógr„haj tsák.

XYIII. kor. Pártbizotteá<.,

Agit.prop. osztály

\

•2 Q . . ........ ./ ..

M- ■ --------------------.i —

.

—--------------- — —. —.—