Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi (1950-ig Pestszentlőrinci, Pestszentimrei) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.159.a/3)
1952-11-06
n ’ n | hogy kémé# harc tudja ezt a hiányosságot kiküszöbölni. I | Mi megnézzük a hiba gyökerét és ki fogjuk javitani ezt a hibát » A Párt azt a feladatot szabta elénk, hogy nov. 15-ig a beütemezetteknek loo %-a jelenjen meg, sőt ezen tulmenőleg még többet is bevonhatunk, mert nov. 15-től kezdve minden oktatási formán a XIX. kongresszus anyaga kerül feldolgozásra, ami hoszszu időre irányt mutat a mi munkánkba és akkor tudunk jó munkát végezni, ha minél többen megismerik. Ez most jelen pillanatba rosszul néz ki és nekünk meg kell nézni mi az amit tenni kell. Nagyon sok múlik azon, hogy a propagandisták előadása milyen minőségi szempontból, mert tapasztalat az, ahol a propagandista jó és színvonalas előadást tart, oda szeretnek menni a hallgatók, érzik azt, hogy kapnak és ezeknél rendszerint ina; asabb a megjelenés is. Ahol rossz, felolvasást tart az előadó, nem tud vitát vezetni, a hallgatók nem mennek el. Tehát egyik legdöntőbb feladat az oktatás minőségének megjavítása és itt elsősorban a propaganda szemináriumok vannak előtérbe, melyen kisebb nagyobb mértékben sikerült a fegyelmet megszilárdítani. Jobban megszervezzük a propagandistáknak menetköz■ ró ben való ellenőrzését, ami igen fontos, mert nem elég csak raegá lapítani, hogy nem készült fel, hanem a menetközbeni ellenőrzésen keresztül biztosítani azt, hogy felkészüljön. Továbbá meg kell .tanítani, hogyan kapcsolják össze az üzem vagy intézménybe foly0 feladatokat az anyaggal, arait a propagandista szemináriumén keresztül meg is kapnak. Másik fő dolog, hogy a bizalmiak, akikhez az összes párttagok tartoznak,irányt tudjanak Szabni az oktatás terén,, ha a pártcsoportot elégé kézbe tudják tartani, ezen keresztül raga is megérti ás magáévő teszi az oktatásnak jelentőségét, nem beszélve arról, hogy maguk rendszeresen részt is vesznek az oktatásba. Ezenkívül felelőségre kell vonni a pártcsoport bizalmit, de a szem. vezetőt is, mi az oka nannak, hogy egyes hallgatók kik ho: zájuk tartoznak, nem vettek résZt az oktatásba. Tehát nemcsak tanitani és nevelni kell, hanem a megjelenés és a mozgósítás sikere érdekében keressék fel a propagandisták a hallgatóikét és biztosítsák azt, hogy azok meg is j e lenjenek, ró Ami az agitáoiót illeti, ahogy az első napirendi pontnál leszögeztük, nem jó a tömegekkel való kapcsolatunk, nem tudunk elé, gé hatni rájuk, nem tudjuk elégé mozgósítani az egyes feladatok végrehajtására. Ez megmutatkozik a pártmunka mis területén is, melynek oka, hogy nem állandó és nem rendszeres a mi afiitációnk, vagy osak jelszavas, vagy még olyan sem, és egyet értek azzal, bogy a Kistext-ben nyilvánosságot teremtettek az oktatásnak,viszont ez a nyilvánosságnak csak egyik fele annak, amikor megbüntessük azokat, akik a válalxt szavuknak nem tesznek eleget, de nyilvánosságon keresztül dicsérjük meg azokat, akik viszont saját-megjelenésükkel és jó tanulásukkal hozzájárulnak és részesei annak a harcnak, amelyet a pártoktatás terén a Pol.Biz. megszab számunkra. Javasolja, hogy szabjon a P.B. olyan határozatot, ho;;y a jővhét folyamán az összes pártcsoportok tűzzék napirendre az oktatás kérdését és konkrétan számoltassanak el minden-egyes párttagot aki vállalta az oktatásba való részvételt és nem tesznek annak eleget és szólítsák fel az Összes párttagokat, hogy a XIX. Kongresszus anyagának tamlmáryozásában vegyenek részt. A DISZ oktatással kapcsolatban, mi most már ott tartunk, hogy tudjuk azt hogyan néz ki a DISZ oktatás, most már a DISZ bizottság ezirányu ellenőrző munkája kielégítőnek mondható. A másik és nagyobbik fele a DISZ fiataloknak a mozgósít ísa»hogy ezen keresztül biztosítsák a Poi.Biz. határozatának végrehajtását saját terüle tökön és a menetközben! ellenőrzésen keresztül 'IÁ -01 ________ _ _ ..-„rá. ^0 I- - - -..........ra ■ - ... - ■
