Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi (1950-ig Pestszentlőrinci, Pestszentimrei) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.159.a/3)
1952-05-08
r ^ - a t i I I Egyetértek-Takács elvtárssal, hogy különösen raósfeag.^géfez P.B. feladata kell hogy legyen az oktatás kérdésé. "Ml elV- társnő részben ismertette, hogy az osztály .hogyan foglalkozik •az oktatással, de a nagyobb feladat az, hogy a munkatársak ellenőrizzék a vezetőségi tagok, a titkárok ilyen irányú munkáját. Meg kell beszélni velük hogyan irányítsák az oktatást. Á káderek kiválogatása érdekében a P.B. oktatási osztályának fel kell készülni, meg kell erősíteni a társadalmi munkatársakat, ho y képesek legyenek az előttük álló megnövekedett fel? datokat végrehajtani. Batár elvtársnőnek Túri elvtársnő megadta a választ és éppen ezért kell még többet foglalkozni a sztahanovistákkal, hogy öntudatos sztahahovistákká neveljük őket. Javasolja: hogy a jövőheti titkári elé vigyük a P.B. oktatási kiértékelését, ahol megszabjuk azokat a feladatokat, melyek a jövő évi oktatás előkészítésével kapcsolatosak. 5./ DISZ munkájának kiértékelése. / beküldve / Hozzászólás: róKőhalmi elvtárs: februárban lejárt a határideje annak, hogy az alapszerveket ki kell egészíteni, ahol hiányosak, miért nem történt ez meg, továbbá a javaslat felveti, hogy a taglétszámot 2.000 főre emeljék fel, ami nem egyezik a P.B. munkatervével, mert 2.2oo főre szabtuk meg, hogy felemeljék a taglétszámot. Túri elvtár snő: ki a felelős azért, hogy a ver seny nem lett kiértékelve, továbbá a termelés felelőst beállítótták-e, hogyan tanulnak a bizottság tagjai, ezt hogyan ellenőrzi a titkár, hány külső munkatársa van, milyen időközönként, hogyan foglalkozna]: velük, hogyan aktivizálják, segitik és ellenőrzik munkájukat? összesen mennyi alapszerv van, mi az oka annak, hogy nem tudják azt mennyi vezetőségi tag hiányzik? Malgot elvtársnő: az oktatás kérdésével csak az oktatás fel. és az ágit. fel. foglalkozik, vagy a bizottság kollektív műnk )ja, tanitjak -e az alapszerveket, hogy hogyan foglalkozzanak az oktatással? ■'"'Móri elvtárs: a ker-i P.B. hogyan segítette a bizottságot, van-e munkaterve és hogyan áll annak végrehajtásával, a fémgyűjtéssel kapcsolat bán mit tett a bizottság, továbbá hog an működik a 32-es kör? Az uttörö csapatok hog* an működnek az iskolákban, mi ly ■ n á tanulmányi fegyelem, a DISZ bizottság hogyan hajtotta vegye a kér. P.B. jan. lo-i és a Pol.Biz. határozatát? A jelentéssel kapcsolatban, hiba az, hogy csak a hiányossáo°“ kát veti fel és nem értékeli az eredményeket. Batár elvtársnő: milyen a kapcsolata a bizottságnak az üzemi pár Uszervezetekkel, mit tesznek annak érdekében, hogy azok a tagok is megkapjál: tagkönyvüket, akik eddig nem kapták meg? Takács elvtárs: hogy an ellenőrizte a bizottság az iíigrádisták létrehozását, melyet agit.prop. oszt. értekezleten Kondor elvtárs megkapott, hogyan néz ki az iskolákban a DISZ szervezet létrehozása, továbbá van—e képe a bizottságnak arról, hogy a május 1—i versenyben mennyi fiatal vett reszt? Füredi elvtárs: alapszervi vezetőségi üléseken milyen időközönként kórül napirendre a DISZ munkájának megtárgyalása, a Pol.Biz. határozata óta mennyi tagjelöltet javasolt a DISZ, továbbá történt-e felelőségre vonás a tagköny árának felelőtlen kézelése miatt. Pál elvtársnő: a feltett kérdésekre megadja a választ. A vezetőségek kiegészítésével kapcsolatos határozatot csak részben hajtották végre, hiba volt az, hogy maga a bizottság • , j
