Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi (1950-ig Pestszentlőrinci, Pestszentimrei) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.159.a/3)
1949-03-03
r - i Az elméleti tanács állítson be magának egy napot, hogy • a szerninariumi előadókat behívatva, megvizsgálhassa elő adók elméleti' .szin vonalat. Igen kevés olvasókönyvet kaptunk s igy az előadókat és az alapszervi oktatási megbízottakat árrá irányítottuk, hogy különös gondot fordításának arra, hogy a hallgatóság minél többet jegyezzen, hogy inig az olvasókönyv megérkezik ebből tudjon készülni. A hathetes iskola igen komoly fejlődési leü#fc(^u2get fog nyújtani az alapszervi oktatási megbízottak^^:. Az üzemi oktatási megbízottak figyelme fel |pí*íiWva hogy az üzemben iktatási szempontból épi1 A középfokú párttörténeti szeminárium jő'JLjpPro r°g megindulni. Előadói Vigh és Borsné elvtáiTsafe lesznek, kiket a N.B. oktatási osztálya haogyott jóvá. Egy egy alapszervből 5-en vesznek részt ezen. Wittmann elvtársak A tagjelöltek oktatásával kapcsolatban Pestszentlőiánc /A területén zavaros nézetek uralkodnak. A körzetek egyré- . sze a tagjelölteket előnyben részesíti a tagokkal szebben, a másik x'észe a tagjelölteket nem akarj a az oktatásba bevonni. Az oktatási megbízottak összevont oktatása nagyban hozzá fog járulni ahhoz, hogy ez a kérdés tisztázódjék.- Terzics elvtárs: Alapvető és lényeges hiba az, hogy az oktatási megbízott egyedül dolgozik és ezért az oktatás vonalát,, nem tudja eléggé kézbe tartani. Elsőfontosságü az oktatási bizottság megszervezése. Általános hiba, anm egyébként túlmegy az oktatási reszorton, az, hogy abban a hiedelemben vagyunk, - ha az a káder akit be akarunk állítani nem olyan fej elett legalább, mint egy alapszervi titkár, nem tudja a rábízott munkát elvégezni. Úgy érezzük, hogy csak az sikerülhet amit egyedül végezünk. Nekem az a véleményem, ha az oktatási osztály ü és vele együtt a többi reszortok is kihasználták volna a P.B. határozatát, mint ahogy a propaganda osztály ki tudta használni lényegesen meg erősödött volna a többi osztályokkal együtt az oktatás is. Az oktatási osztály talájja meg a módját annak, hogy az oktatási bizot ságon belül 5 6 olyan ember kiknek más feladatuk a párton belül nincs mint az oktatással foglalkozni• Ezen bélül egy ember legyen felelős az üzemi oktatáséx't, nézze meg milyen az előadó, hogyan fejlődik a hallgatóság stb. A másik elvtárs legyen felelős a területi oktatásért, - egy elvtársat be kell állítani a Kolter elvtái'S éllé, aki a szeminárium f zeteket fogja kiosztani, mint könyvfelelős. Nem tudom volt e a szeminárium bizalmiknak értekezlete az utóbbi időbe;? Hiba, hogy nem lesznek behívva, mert ezáltal nem érzik azt, hogy a párt töi'ödik velők, hogy a párt kézbe tartja őket. A tömegoktatással kapcsolatban, hogy hallgatóságot tudjunk bekapcsolni elsődlegesen szükséges bemennünk . a tömegszervezelekbe. Az előadok oktatására feltétlenül szükség volna egy 1 hónapos ikskola megindítására. Amig az oktatási bizot ság a fenti szempontokat figyelmen kívül hagyja, addig jomunkát végezni nem fog tudni az oktatási munka felszínes marad* és a hibák nem fognak fej merülni• 1
