Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi (1950-ig Rákoscsabai, Rákoshegyi, Rákoskeresztúri, Rákosligeti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.158.a/4)
1954-01-08
I bakács elvtárs: A Gerő tszcs.-nál is igen alacsony a szem: inár iumi -.allgatók * száma,~ többen ugyan igazolták az elmaradásukat, betegségből kifolyólag. A legutóbbi taggyűlésen sokat foglalkoztunk az oktatással, mindig nyilvántartom a hiányzókat, felkeresem őket, ilyenkor Ígéretet tesznek, de mégsem jelennek meg• Galambos elvtárs: Innak ellenére, hogy' igen alacsony volt a megjelenés szama, a Bols. I. melyet Orfné elvtársnő vezet, igen jónak mondható.Állandóan tartjuk a kapcsolatot a hallgatókkal, a hiányzások most főleg a megbetegedéseknek tudhatok be. Zikícaiiné elvtársnő:Többszür kihangsúlyoztam, egyik legszebb partmunka az oktatás ~s 'aki szivvel-lélekkel foglalkozik ezzel, ott a jó,eredmény nem is marad el. Van egy bevált módszerem, amelynek alkalmazásával sok segítséget tudok adni a fal Igát óknak. Az volna a javas la|om, hogy azokat a. propagandistákat, akik nem járnak el a prop. konferenciákra, le kellene váltani, mert ez is egyik oka a hiányos felkészülésnek s ebből adódik a lemorzsolódás . Szabó elvtárs: Az 5-ös alapszervnél Római elvtárs jól vezeti a szemináriumot", a hallgatók megfelelően jegyzetelnek.Lemorzsolódás a fol.Isk.il.-nél an.A 6-os alapszervnél Gondos elv társnál hiányosság az, iogy nem tart előadásokat, csak megmondj a, hogy miből készüljenek fel a hallgatók. Seres elvtárs: A hozzászólásokból meg lehet állapítani,hogy >ol mutatkoznak hibák azé oktatás vonalán és hol kell megjavítani a munkát. Zikkeliná elvtár snő helyesen foglalkozik a hallgatókkal, rendszeresen eljár a prop.konferenciákra és jé fölkészülésével leköti a hallgatók figyelmét, ami eredményessé teszi áz oktatást.Hérics elvtársnővel kapcsolatban a kötéljövőben intézkedni fogunk. A propagandisták túlnyomó többsége lelkesen felkészül s ez maga után vonja az elméleti színvonal emelkedését. A pedagógus elvtársaknái a szemináriumokkal kapcsolatban ingadozást tapasztaltunk, már többször kérték a beosztás megváltoztatásét s ebből adódik a lemorzsolódás. Szívós felvilágosító munkával rá kell nevelni a tagságot arra, hogy"milyen fontos szerepe van a tanulásnak, érezzék át ennek a jelentőségét s aki vállalta a szemináriumon való részvételt mindvégig tartson ki mellette. Az elkövetkezendő vézetőségválasztások a pártoktatásra is igen komoly feladókat hárítanak. A Föl.I.és II. szemináriumain 16-24. között uj anyag lesz egtárgyalva 4 héten keresztül. Erre külön brosúrát küldenek ki,amelyhez a Pártbizottság ágit.prop. és P.T.o.-val közösen ágit.érveket fognak kidolgozni s ezt a prop.konferenciákon a propagandista elvtársak rendelkezés 're bocsátjuk. Fel kell hivnl a propagandisták figyelmét,hogy ezekre a konfercnciá ra jól ős alaposan készüljenek fel, mert nagymértékben ettől függ,a vezotőségválasstás jelentőségének és szerepének megértetése. A Kongresszus tiszteletére ezen idő alatt versenymözgalnakat kall indítani a pártoktatáson belül pld.mire terjedjen ki a verseny®ont’jai: 1. A hallgató felajánlhatja,hogy emeli a tanulmányi színvonalat, 2./vagy a kiadott brosúrát és irodalmat teljes egészében feldolgozza, 5./ rends. eresen eljár az oktatásra.Ezen túlmenően ktiíön fersenykihívást is leket indítani egyes szemináriumok között az . lapszervezetan belül a tanulmányi színvonal, a lemorzsolódás és fegyelem kérdésében.Üzemek,hivatalok és termelőszövetkezetek pártszervezetei is indit'áatnak egymás között versenyt.A legfontosabb az,hogy ezt a versenyt állandóan figyelemmel kisérjék ás hétrőlhótra kiértékeljék.A kiértékelés alapján mindenkor út kell adni a ván lorzászlót a legjobb szemináriumnak, a legjobb alapszervezetnek* Irányt kell venni arra, hogy ezekben az időszakokban teljes egészében megszüntessük az iskolás letűrágó módszert .he kérdés és felelet formájában tárgyalják meg az adott anyagot. A propagandista ismertesse nagyvonalakban a szemináriumok megkezdése előtt az anyag lényegét mielőtt feltenné a kérdést,hogy ezen keresetül nagyobb aktivitást tudjon kifejteni a hallgatók részéről. A feladatok tehát igen nagyok, át kell érezni annak jelentősé; ét,irányt kell venni arra,hogy a most fennálló súlyos lemorzsolódást a pártoktatáson kiküszöböljük^ a IC.v.prop .határozatát .-maradéktalanul végrehajtsuk. ._________ ________________________:________________________________
