Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi (1950-ig Rákoscsabai, Rákoshegyi, Rákoskeresztúri, Rákosligeti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.158.a/3)
1954-07-29
r i * II.napirendi pont: Klegészités: Az 1953-5A-es oktatási évben a tanulmáyni eredmény 365 % volt * * ' ebben az eredményben a felső és alsétagozatu gyerekek is bent vannak. A legjobb tanulmányi eredményt a Rliget VIII.u.-i iskola érte el 3.32 #, mig a legrossabb a Pesti u 92 számú iskola volt, ahol a tanulmányi eredmény 3.12# volt. A VIII.általános iskolát befejező gyerekek közül 22o megy középiskolába, 132 ipart tanul és 32 pedig iródai szakiskolára megy. A778-al többen iratkoztak be iskolába, mint az elmúlt étfben. Hittanra a tanuld iskolások 21 #-a iratkozott be, ebből munkás 6o9> paraszt 33, ás Al*' az egyébb. Komoly hiányosság volt', hogy a hittan beiratások pont Péter és Pál napra estek, igy a legnagyobb roham azon a napon volti^templombdl kijövetel után, amire nem készültünk fel megfelelően. /' \ _ / titíWn ' / Kérdés: / Káli elvtárs:Mik a tervük a jutalmazással kapcsolatban, miékt,J«ré*ádt el a jutalom osztás. A beszámolóban felsorolt hiányosságokat hogyan akarják kiküszöbölni. Cssth elvtárs: A Csapatgyüléseket nem lehetne e állandóan tartani. Hogyan látják az Úttörő mozgalomnál ,as& állandó mozgalmi erőt megalakítani, arra ^ vonatkozólag, hogy a kléiw munkáját megtudjuk akadályozni. Halász elvtárs: Poglalkoztak-e már azokkal a gyerekekkel, akik a vasgyüjtő hónap alkalmával a kilincseket leszedték. Csath elvtárs: A váltakozó tanítás miből adódik, mi gátolja az örsi foglalkozást. Horyáthné elvtársnő:Az előző Úttörő titkár nem volt lelkes a munkájában és ebb^l adódott pld.1'az, hogy nem tudta megállapítani azt, hogy mi helyes és mi nem, annak dacára hogy foglalkoztam az elvtársnővel, mert éh voltam az instruktora. A Disz.Úttörő osztály helytelenitti a bemutató rajgyülóseket, azzal indokolja, hogy ezen keresztül a rajgyülések mechanikusák lesznek. A jutalmazás azért maradt el, mert csak 5oo Ft. kaptunk, és igy vártunk addig amig kiharcoltuk az ezer forintot. Amikor a Bizottság megalakult az emberek lelkesek voltak igyekeztek a munkát előbbre vinni, azonban az évek hosszú során ez a kérdés ellaposodott. Most arra vesszük az irányt, hogy a gyermekek saját maguk érezzék azt amit mondanak, nem mondatunk velük nagyszavakat .Komoly hiányosság volt éveken keresztül, hogy a gyermekeket nem engedtük játszani állandóan tömtük a kis fejüket ami hem volt egészséges, lg- most arra vesszük az irányt, hogy szemléltető játékon keresztül szórakozva tanuljanak. A Gáal Gaszton úti iskolában pld. olyan matematikai r bgyülés volt, hogy a gyermekek figyelmét teljesen lekötötte. A csapatgyűléseket nem lehet állandóvá tenni, mert ezt csak egy-egy nagyobb ünnep - a 1’-rimával szoktuk megtartani. A kampány szerűség megmutatkozik a munkánkban, azonban ezt nem tudjuk megszüntetni, mert a Minisztertanács határozata alapján hajtsuk végre. A gimmnázlumból 5 Disz.tag iratkozótt be hittanra, ezekkel a gyerekekkel fokozottabb mértékben kivánunk foglalkozni és a nevelőket is felkérjük arra, hogy segítsenek a gyerekek nevelésében. A táborból sikerült a klérust kizárni, még pedig olyan formában, hogy a tábor vezető elvtárs elmagyarázta a napfogyatkozás lényegét és természet törvényét, igy a gyermekek egész idő alatt fekete üvegen keresztül figyelték a nap állá-* sát. A vasárnapi foglalkozás egyáltalán nem megy a kerületben, habár az oktatási osztálynak kidolgozott terve van. Ennek egyik óka pld az, hogy mat;uk a pedagógus elvtár san nem akarnak rész tvenni a munkában. A pöaagogusokkrl szemben ezt a helytelen magatartást csak akkor fogjuk tudni megszüntetni, ht> a kerületben való ittlétet megszereteaük velük. Komoly hiányosság a kerületi Tanács, Disz és a Pártbizottság részéről, hogy a kerületben lévő fiatal rugalmas pedagógusokkal egyáltalán nem foglalkozunk, Az elkövetkezedő oktatási évben is befog indulni természettudományi előadás, mint sorozat elmen, amely szemléltetve is lesz. A mozgalmat meg kell szeretetni a gyerme•/• C> , , JɧÉ|É:
