Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi (1950-ig Rákoscsabai, Rákoshegyi, Rákoskeresztúri, Rákosligeti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.158.a/2)
1955-10-13
I Altcziebler elvtárs: A Gépállomáson az előkészítés megtörtént, a hallga- § I tokkal beszélgettünk és igy a hétfői nap folyamán a szemináriumot be- * f tudjuk indítani-. A politikai gazdaságtan azonban csak akkor tudjuk be-1 indítani, ha az elvtársak biztosítják az előadót. A propagamdaanyaghoz feltétlen biztositani kell az összeget, mert a dolgozóktól előbb mint fizetés nem tudjuk összeszedni. Derzbach elvtárs: Az elmúlt esztendőben a felső fokon tanúló elvtársak felkészülése igen gyenge volt, igen komoly hiányosság, hogy a Pártbizottság részéről ellenőrzést egyáltalán nem gyakorolták. Igen helytelen volt az elvtátrsak részéről pld. az is, hogy a szemináriumi anyagot 4-5 példányban sablonosán legépelték és úgy jöttek a szemináriumra. Az idei oktatási évben a Disz. oktatásnál lesznek problémák, már a kiválogatás nagyon gyenge volt. Szeretném a Pártbizottság/ figyelmét felhívni arra, Y hogy mint propagandista még nem tudom pl. azt, hogy mit is kell majd , tanitanom. Székelv elvtárs: Az üzemekben az anyagok biztosítását csak az igazgatói alapból lehet biztositani. A Petőfi termelőszövetkezetben csak későbbi időpontban tudjuk az oktatást beindítani. Bánvai elvtárs: A K.V. és a Kongresszus határozata igen komolyan foglalkozik a marxizmus-leninizmus elmélet elsajátításának szükségességével. A kapitalista környezetben az emberek tudatában még élénken élnek a kispolgári nézetek, a kelrikális reakciónak ideológiai nézetei, ami napnap után a munkák során is tapasztalható. Mindinkább világossá válik, hogy a marxizmus-leninizmus elsajátítása teszi képessé a kommunistákat arra, hogy a feladatokat előre lássuk, tisztában legyünk a környezetünkkel és az ellenséges nézetekkel szemben következetes harcot tudjunk folytatni. A marxizmus-leninizmus elmélete nélkül nem tudjuk nagyobb hibák nélkül a feladatokat elvégezni. Sztálin elvtársnak volt egy mondása M a munkásosztály nincs körülvéve üvegburévál&hova az ellenséges nézet ne tudna behatolni': A szocializmus épitóse idején a.kispolgári ellemek bárok és grofók a munkások közzé beviszik a burzsuá elméletet és hígítják a munkásosztály sorait. Értünk el eredményeket a pártoktatás terén, azonban voltak hiáynosságok is, bár a pártoktatés a k.B, egészének a feladata volt és még sem tudtuk a napi munkánk alapjává tenni. Sok esetben az ágit. prop. osztály magára volt hagyva, ugyanakkor a pártszervezetek sem ismerték fel a mars izmus-lenini zmus elmélet fontosságát és igy nem követelték meg a^-% propagandistáktól a megfelelő felkészülést. Az elmúlt évek tapasztal, .aiból okulva az eddigieknél sokkal többet kell foglalkozni az oktatási munkával. Az oktatási szinvonal területén is kétség kivül értünk el eredményeket egyes oktatási formákon, azonban még sok esetben lehet tapasztalni, hogy az elvtársak felkészületlenül mennek az oktatásra. A jelentések, melyeket az alapszervezetek küldtek a Pártbizottság részére nem minden esetben volt reális, nem tükrözte vissza az oktatás helyzetét. A propagandista elvtérsak munkája sokszor zűrzavaros volt, azonban ei elvtársakat feltétlen segiteni kell a munkájukban és nem pedig pálsát törni a fejük fölött. A propagandisták nagyrésze igyekszik a tudása legjavát adni, azonban voltak olyanok is akik nem mindig értették meg az anyagot. Meg kell azt is mónóanuhk, hogy ott, ahol a szeminárium vezető érdekessé tudta tenni az anyagot és lekötötte a hallgatók figyelmét oda szívesen mentek a hallgatok és lemorzsólódás nem volt tapasztalható. Az idei pártoktatásban a legfejlettebb elvtársakat biztuk meg propaganda munkával, akik már az elmúlt ezstendóben is vezettek szemináriumot. El kell érnünk, hogy az oktatás napi munkánk részévé váljón. Rákosi elvtárs többször kihangsúlyozta egy-egy üzem politikai munkája azon keresztül mérhető le, hogy milyen attírmeMAoredmóny és milyen formában foglalkoznak a dolgozók problémáival. A .pártoktatás nem lehet öncélú az elméleti munkánkat össze kell kapcsolni a minden-napi munkánkkal a termeléssel és az ifjúság hazafias nevelésével. Az élet minden területén fel kell használnunk az elméleti tudásunkat, hogy a munka területén minv ’ nól jobban elősegítsük a szocializmus építését. A burzsuá ideológia az _■ m ) v
