Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1955-03-10
pj > » Pártunk Központi Vezetősége a közoktatás helyzetiéről hozott i határozatában foltárt: ez eredményeket, megbírálta *: hibik.it és a fogyatékosságokat, kitűzte fejlődésünk uj szakaszának fő föladatait. A. KV. h itirozata a közokt ’tásról többek között negál la pit ja,, hogy c Párt és az illeni sz-rvoink non foglalkoznak megfelelően ez oktatás tértelr.iáv... 1, e narxiznus- loniniznus eszméjének helyes alkalmazásáv: l, ez uj pedagógia kialakitdsáva 1. Közoktatásunkban non kapott megfelelő helyet a. magyar noyolv, helyesírás és helyes beszéd, irodalmunk, történelműn: , nemzeti * kultúránk értékeinek megfelelő oktatása és megazerettetéso, ifjúságunk hazafias nevelése. Továbbá megáll-' pitj,., hogy nem alakult ki az iskola és a szülői nwolés egysége. Ennek következtében gyakran kifogásolható a tanuló ifjúság magatartása. Gyakori a tiszteletlenség o felnőtokkol, szülőkkel, a peda"ógusokka 1 szemben. A KV. határoz te a hibákból kiindulva negh-tárózta feladatokot. Többek között: iskoláinkb n szélesebb ulapokra kell helyezni az ifjsuég hazafias r^v- lését. Le ke 11 küzdeni a hazafi, s neveiéi • t.rül.tén mut.tk.zó frázisa zerüsé g-t. Ifjúságunk ház fi :s nevelését, népickm kráciánk ir nti rg esskod és át, népünk sz b :dságáért és fe 1-mlkedóséért viv tt h re. in túl, n-mz - tünk e.-'ss h ladó kulturális örökségével k.ll n. • 1 p.,zni. Fok z .ittebb g nel t kell fordít-.ni z -nyanye Ívnek, e r.v -y..r ir üil.-nn ■.&, .. tört éne lennek és h zánk földrajzénak okt. tásér . Anyanyelvűnk akt. tatáséért és .. nagyér nyelv tiszt...s.igáért folyó harcot az ifjúság nevelésének f.nt ,s részévé kvll tenni. T.nulóinkn k ne ■ kell ismerni népünk történelmét. T nulják meg, h .—y népünk milyen bátr. n h. rc -lt .. z elny más ellen hazáért, , sz L dsám'rt. A_firrcd .ini h- y -.lényeink mellett t:'n szk.dni k-11 történelmiünk minden f nt.s h..l dó tényezőjére. Az kt t'sfc.n élnányzs .rüan ke 11 /~\ bénát tni Pántunk és munkás; sztály h rc't, ,..nn.k n.-y elekjeit, népünk kikötő munkáját :. földművelésben, .z ip rb n, közlekedésben, tud j.iányb n, kultur.. minden terül.tén elért on dmenyeinket. Iskolai munkánkxnek minden területén ér vény ..sülni kell " z ifjúság szervezeteinek tevékenysé *én.k« A sz dekörax munkáját, uz iskoaii rendezvényeinket, a hoz^fi-s nevelés sz ,l-.ál. táb kell álli+,.ni. Pod. "ó'-us^ink ,rr. neveljék . m .-y,.r if jusávt, h.:~y hazafiasságunk elvále.3zthct..tl..n felszít ditónk, . Szovjetunió, népidénekráciák és minden haladásért, félsz...b .dulásért küzdő nép szőretététől. Vizsgálva kerül tünk isk láib .n f lyó akt. tó, nevelő munkát, a f elinti h .t.árez t kból ki ind u Ív. , a következő képet kepjuk: k hez.fi.is nevelés területén elért eredményeket és no-Lévő hiányossá •“.kát január közepén ankét keretében tárgyaltuk ne~ kerületünk isk-1 .in.ei i'-cZg.tóiv .1, nevelőivel, h ne jelentek véleménye az volt, ha 'y jóllehet, eddi"' is sokét foglalkoztak testületi Összejőve te leken, nevelési értekozle tokon őzzel a kérdéssel, né mis sok olyan szempontot k.'pt.tk ez ^nkét n, amelyre eddig '-..ndolni som mertek. * / —* * . ..
