Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1955-03-10
r n- 16 -fogyatékossága munkánkan, s ezért érzi a felelősséget. GrQtnbo3 et. : az eddigi vita megmutatta, hogy a jelenlévők mennyire tudatában vannak a nevelés fontosságának. A VB. ülésA ezután komoly feladatok kell, hogy kövességk. Annak a reményének ad kifejezést, hogy ezután az ülés után az üzemi VB-ok is lássák ennek a nagy jelentőségű kérdésnek mivoltát. A KV. idevonatkozó határozatát osztatlan örömmel fogadta a tantestület. -^eglátása szerint a pedagógusok problémáival többet és hathatósabban kell foglalkoznia a pártszervezetnek, fontos kérdés, ho. y a nevelés társadalmi legyen. Az üzemi pártszervezetek neveljék a szülőket. Ismertessék velük, hogy lo év óta milyen előrehaladás történt ezín a téren. Hogy mennyire nem foglalkoznak az üzemi pártszervezetek a szülők nevelésének kérdésével erre példát mond. Hogy a pártszervezetek az üzemben mennyire nem értik meg a tanulás fontosságát a felnőttek körében is, példát emlit szintén. Alakult a kerületben a KV. határozata nyomán egy magyarnyelvű munkaközösség, amely uj normát dolgozott ki a helyesirás megjavítására . Ezt a Pedagógusok Szakszervezetének központjában vita alá vették. Bár más kerületek nem szivesen vettek tudomást róla, mert a nevelőknek megterhelést jelent, a XVI.kér. nevelők mégis vállalták. Meglátása szerint a pedagógusok általában a polgári beállitottságu szülőkkek kerülnek szembe /példát emlit/ Gyakori náluk a megvesz- 1 tegetési készség is. A munkás szülők általában szivesen veszik a velük való foglalkozást Problémáik azokkal a munkás szülőkkel vannak, akik beállítottságuknál, gondoikozásmódjuitnál fogva lényegileg nem tartoznak a > munkásosztályhoz. Meg kell állapitani azonban, hogy ez egy kis réteg. ,.-s, Úgy látja, hogy ennél a kérdésnél lenne nagy feladata a tömegszervezeteknek. Sok esetten úgy látja, hogy a szülők nem állnak ki a nevelők mellett. /példát emlit/ A nevelők szakmai továbbképzése tekintetében problémák vannak. /példát emlit/ A nevelők továbbképzése 1948-52 között meggyorsult és ez most érezteti hatását. Úgy érzi, hogy a nevelők továbbképzésének kérdését fel kellene vetni a BP.PVB. felé. Urszágos formát kellene kidolgozni. Ha azonban erre nem kerülne sor, akkor kerületi vonatkozásban feltétlenül módot kellene találni erre.-•«»»*»»■». et.. i'elhivja az elvtársak figyelmét arra, hogy a gimnázium továbbfejlesztését akadályozza az a körülmény, hogy tanterem szűkében vannak. Kéri az elvtársak segitségét e probléma megoldására. Kéri továbbá a Tanácsot, hogy az iskolához vezető sáros utat töltesse fel. Az iskola részéről társadalmi munkát ajánl. Kéri még a Tanácsot arra, hogy a park egy részét biztositsa továbbra is testnevelési gyakorlatokra. et. Tapasztalata szerint az iskolai álapszervek határozott programmot nem igen kapnak. Kivánatos volna, ha esetenként az iskolai kommunista nevelői, minden központi irányitás j_______ií±___ ;
