Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1953-02-19
r .. i sÍFc*0"?i^veaa^noPac?7prp?P» V'r^no^rRn £fí£e$ie£ beszámolóban bJ-I-Lw, .“o® nirve a noj£ szerepe, „pedig nagyon sok 30 Harcos asszonv van akik 30 ereklyenyt tudnak elemi, persze ezekkel foglalkozni kell. . iartomtivali népnevelők gardája is igen nagy jelentőségű, azonban ezt az alapszervi titkár elvtarsak nem ismerik fel. Pl. M ahol cj kisgyuxes volt előirányozva, a titkár elvtársak leszűkítették 1?re. vajon_hány doigozot tudunk így bevonni? Az LAT. legutóbbi rendeletit ni mar kivittük, de -ég nagyon sok feladatot kell megoldanunk e torén, c00 népnevelőnk van, de a titkár elvtúrsak egyáltalán nem tamuszK0in:ik rajuk, pedig ha bevonnák őket a munkában egész biztos, hogy, jobu lenne az ered-ony is. ^Kerületünkben a klérus is ugv dol- K1 fhW.s°ksz°r^ ember egész meghökken. Ha pl. a gyermekeknek bab eloaiyst reniezunk, legíeljeub 17-en jelennek meg, mint ahogv az §■,-legutóbb is volt, /agy pl. sok esetben úgy nyi 1 atk0znak az asszonytársai, hogy azort nincs krumlink, mert a Szovjetunió kiviszi. Bizony Hngyon nehéz ^leszerelni okét és igen komoly munkát ke lett kifejtenunk "ig megértették, hogy nem hogy kiviszi, de mi is a Szovjetunió krumpliját esszük. Szatm-ri elvtárs: helyes lett volna a ha beszámoló megmutatja, hogy a nov.íl -i határozat -egvojósitas'nál milyen eredmények mutatkoztak; Ez a határozat megszabta a feladatokat a kezdísre vonatkozólag. Idióta tervben dolgozunk nem volt ilyen nehéz kezdés. A terv jelentős nem tükrözi a népnevelő munkát. Fel kellett volna vetni, hogy x mit tettek a pártszervezetek ennek megelőzésére... A másik hiányossága a beszámolónak , hogy nem<foglalkozott a mezőgazdasági kérdésekkel, pedig ott is sok a tenni való. Csodálkozom, hogy nem ismerik a kiküldött népnevelők a tsz.-ek alapszabályait. Hogyan lettek előkészítve a népneve.g- murimra? .. /an szó a beszámolóban a hazaszeretetről olvan formában, hogy a honvédségtől hoztunk előadókat, akik a haladó" hagyo-injainkról tartottak előadást. Ez nagyon szop. de nem elég. Meg iiei iett volna mutatni.hogy milyen eredmény volt ezután, hogyan tükrözi vissza a népnevelők munkája a hazaszeretetre való neveles kérdését. nem elég egy előadás megtartása ahoz, hogy mi ezt a célt elfrj’ok. Horváth üarton elvtárs foglalkozott ezzel'a kérdéssel és aktív honvédelemre hívna iel a figyelmünket, és feltétlen igy kellett volna ezt a kérdést tárgyalni, vagyis érdemben. . . szemléltető agitáció kérdését nem kellő formában hozta ki Szondái r~ elvtars... nem véletlenül vettem fel a kulturagitáció kérdését sem. Igen nagy<jelentésige van ennek a termelésben es az író Szövetség munkaiát is úgy kellene irányítani hogy az uj müvek ezt a célt szolgálják. Vezetőink számtalanszor felvetik a kultur forradalom jelentősegét és ezt egy ilyen beszámolóból sem szabad kihagyni. . . Házi elv társ: a kérdéseknél,azért vetettem fel a tömegszervezetek agitácéós munkájának a kérdését, mert ezen a téren van egy bizonyos hiányérzetem. nem fektetünk erre olyan súlyt mint amilyen nagy jelentősege van. A lakóterülete^ az agitáció döntő többségét a tomegszervezltek kell, hogy vigyék. És még mindig a lakóterület az a hely ahol az ellenseg a legjobba^tud dolgozni. így pl. a klerikális'reakció komoly ellenséges agitációt folytat a'kerületünkben. Kétségtelen hogy ezirányban dolgoztak az alapszervezetek és tömegszervezetek, de az agitáciájuk nem volt elég átütő erejű és nem volt folyamatos. ..ekünk nem szabad a lakóterületet sem átadni az ellenségnek'. Itt komoly lehetőségei vannak az,símé M.n.p.Sz.-uek és a, többi tömegszervezeteknek, de nem szabad, hogy ezek a feladatok nolrai adminiszt tratív feladatok végrehajtására szorítkozzon, hanem az agitációs munkára kell nevelni őket. Persze nem úgy mintahogy a Mátyás elvtárs azt a hozzászóláséban elmondta, hogy aláírásokat gyűjtenek arra, hogy a szabad pártnapokon rászívegyenek. Ezzel még'nincs biztosítva a partnap látogatottsága. Rá kell nevelni őket, hogy törődjenek a napi problémákkal, mert az nem független tőlük, hanem benne élnek. Javasolom, hogy az ágit.prop. osztály használja fel a rendelkezése
