Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1952-02-14
r n P.B.beszáaoló V a HTI .kér. tanács oktatási osztályának és a kerület ált. iskoláinak félévi Bankájáról* A helyi tanácsok megalakulása az oktatás terültén is lemérhető segítséget Jelentett. A segítség megmutatkozik a nevelés szocialista célkitűzéseinek megvalöBit&sábanj a szervezeti, tanulmányi kérdések ellenőrzésében, a nevelés külső feltételeinek biztosításában, a helyi adottságok mindenkori Ismeretében. Az oktatási osztály, mint helyi szerv közvetlen tapasztalatszerzésén és politikai, szakmai irányításán keresztig a feladatok megoldaaában nemcsak az iskolák nevelőit tudja a cél érdekében megfeleljen támogatni, hanem az állandó Bizottságon és tömeg;.y«- és ”terIaliata Az osztály különösen azóta lett elven és élettel taLi, mióta a dolgozók létíöbs. rativ Jel lege, vált kapcsolattá az iskolák problémáin* megoldásában és lett olyan ellenőrző szervvé, amely a kojBaunista ópitő munkát tapasztalatcsere Csapjában viszi előbbre*. Snntk az iskolai évnek nagy eredménye, hogy 1JL iskola meglátogatása után megbeszélés kövotkezik arm. hogy melyek azok a nevelési és oktatási módszerek, amelyek Közös kinccsé lehetnek. Ugyancsak nagy segítséget jelentelek a?5 igaagatói értekezletek, amelyek az osztályvezető és a tanulmányi felügyel 6 előzetes tervszerű naftája alapján zajlanak le. Ezek az értekezletek háromhetenként, de adott esettől függően gyakrabban is vasnak. Torsé-ÜHÜkS!” ?^^ffa^TM^9Í0^nL,Sá5!2^Lf1 oa*taly a súgókra, így megelőző itnink**í is tud végezni. Legjobban lemérhetjük az oktatási osztály munkáját, ha össze hasonlít hatjuk 97 paraszt Ü 1475 egyéb 30 , Tanulmányi közópérték negyedévben 3. 2, félévkor 3, 4. volt. OitSaő és jeles rendűek ‘száma 300-ről 519-re emelkedett, 73 -os az emelkedés. 1 jó SrfKv -*** ^.rrJh. ^55:£S ”?«• Jai-Mt,., rendűek szamának csökkenése 5<o0-rolt 333-ra. 32í ,v-os csökkenés. Az osztály jő politikai munkáját i® zol iák ezek a számszerű tények, világos elindulás ez aíífcP, hogy a minőségi kádernevelőssel is törődjünk amellett, hogy a Bukások szamát a minimumra csökkentjük. Jártunk H .Kongresszusának útmutatása igy válik fokozatosan gyakorlattá. H. »g a«rjuk n^ij r«.í?Í-iskolában feltűnően szép eredmény alakult ki, sok-sok tényeaz mtlag 3.3. mely 4 iskolánknál mutatkozik, ha a két szamot össze hasonlítsuk akkor megállapíthatjuk, hogy ez eltérés nem lényeges. Ált. iskoláknál való összehasonlításnál feltétlenül figyelembe kell vennünk ___________________ áo____________ ^
