Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVI. (1950-ig Cinkotai, Mátyásföldi, Rákosszentmihályi, Sashalmi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.157.a/3)
1951-05-25
F i f Osztályéberségnél az alapszervekben hiány osság mutatkozik... " készáros elvtárs: Pártszervezet feladata tervszerű kádermunkat foiytk'bni, ami üzemünkben nem mutatkozik meg. Első feladat üzemünkben# a j^id^uieveléét tervszerűvé tenni.... Pontos az összes párt akti vsakat tíb,vonni. Kád ármunkába még nem tudott belejönni az Ikarusban és „kicsit ^pengének érzi magát a titkári teendők elvégzésére. Alt ottani vezetőcég is igen hiányos, csak 2-en vannak és nem tudják most a pártmunkát íeljavitani.A szakszervezetben 4 függetlenítés van és a pártszervezetben csa.. kettő. így nem látjaj hogy a pártszervezet jól fogja tudni végezni a munkáját... Kiss elvtárs: Diaz kádermunkájárói beszélve: tény hogy a Hisz—ben magában komoly kádermunka nem volt. Most kezd egy komoly javulás mutatkozni. A PB segítsége^ folytán kezd javulni a munka. Egy egészséges kollektvi lcádsrmunka kezd kialakulni, ue segitség kellene Disz vonalon. Hiányolja., hogy a Bpesti Disz felől semmiféle egyéni foglalkozás nem volt velük. . . üktatás ^kérdésében történik egyéni beszélgetés ápol.körök vezetőivel. . . A fluktuáció kérdése nem mindennapi. Az alapszervi vezetőségben alig van egy-kettő akit decemberben állitottak be. A három hónaponként változó vezetőségek nagyban akadályozzák a munkát, nelyesnek tartja az egy ni beszélgetés előtt kimenni az alapszervbe 1 jTn és véleményt kérni az elvtársról... Pruuuaer elvtárs: Meg kell mondani, hogy a kádemunka nem abban merül ki hogy csak javaslatokat készítünk. Az oktatás nem megy jól a Diszben . Komoly hiányosság, hogy összehívják a hallgatókat és nem megy ki előadó... Ikarus kádermunkája: Az üzemi alapszervek nem nagyon foglalkoznak a kád ormunkéval, nem foglalkoznak egyénileg a tagsággal. Bizalmiak, népnevelők oktatása nem folyik... ___ Gombosáé elvtársno: Gazdasági területen is meg kell nézni a kádereket... Heg kel állapítani, hogy a gazdasági felelős elvtársaknak a legidősebb elv— 1 társak vannak beállítva. Az oktatás lebecsülése a BB-on belül is megmutatkozik. Ami abban mutatkozik meg, hogy az elvtársak nem veszik ki a tanulófélnapot rendszeresen... Gazd. felelős elvt'.-k oktatásban való részvételét is megfogja nézni, mert úgy jobban fogják tudni végezni munkájukat, Gépjárműben arra panaszkodtak, hogy szervezetlenség van oktatás tekintetében Disz vonalon. Elviszik az előadókat onnan. .. Lai .nerné elvtársnö: Vannak komoly hiányosságok a kádernevelés terén. Komoly fej. lodés is tapasztalható. Ezután az előadógárda összetételét ismerteti... Almási elvt. részéről nem kapta meg a szükséges támogatást nem kapta meg úgy mint ahogy az utolsó két hónkban megkap ja.. .áÉv ad elején 2-3 nyugat őst bent kellett hagyni, mert nem tudták kivel pótolni, statisztikái kimutatás szerint 67 előadóközül 48 ipari dolgozó eredeti í oglalkozásszerint. Osztályszempontból igy' néz ki a kérdés... Ketler elvtárs: A kerület sokat fejlődött kádermunka tekintetében is azonban a beszámolónak is és a munkának is egy elég nagy hiányossága az,hogy a kádermunkát leszükitsük pártmunkára. Elsősorban a Pártbizottság és az alapszervek nem tartják szernelött, hogy a kádermunka szoc. építése szempontjából milyen nagy jelentőséggel bir... Jobban kell figyelni ezentúl a tömegszervezetek kádermunká8át. Ezzel keveset fogl&lkoztunk. Keveset törődtünk azzal, hogy tudjuk e biztosítani, hogy megfelülő káderek legyenek mezőgazdasági vonalon... Nevelés fő irányvonala, hogy több éberségre, áldozatvállalásra neveljük az elvtársakat. Ez viszonylag elég gyenge pld. az Ikarusban az líB titkár nem veszi ki részét a pártmunkából, nem akar társadalmi munkát végezni. Ezen a téren erősíteni kell egyéni foglalkozáson keresztül. Az ellenőrzést sok kai jobban megszervezni. A kádermunká elválaszthatatlan a tag tagj. felvételtől. Még mindig kicsi az alapszervezetek ilyen irányú munkája... 1 _____________________________________A________________________________j
