Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XV. (1950-ig Rákospalotai, Pestújhelyi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.156.a/3)
1952-06-05
r HB - ' / -^ ‘ 11 ff-I , 1 A pártiskolá^s való-küldés tarén is vannak kezdeti eredmenyeink, Eddig javasoltunk 1 elvtársst ö hónapos /Kerekes István/ 2 elvtársat 3 hónapos /Both Lajos, Benczik László/ és 0 alvtársat 4 hetes előadóképző Iskolára. I A 4 hetes előadó képző iskoláról 1 elvtársst visszaküldték /Bernáth László/ mert felületes vizsgáltuk meg. fiz is komoly figyelmeztetés számunkra hogy milyen alaposan meg kell ismerni-a kádereket és milyen nagy felelősség hárul ránk. Junlus 10.-ig bezárólag újabb 5 elvtéraat kell javasolnunk 4 hetes előadóképző iskolára. A Politikai Bizottság határozata óta kádertartalékként foglalkozunk 1 alvtársnőval, akit teljes lelnfáramlás után elszándéknzunk küldeni 3 hónapos pártiskolár-a , hogy megerősíthessük bókefelelőai funkciójában. Az idei oktatási évad befejezése-és az uj év beindítását felhasználjuk további kádertartalékok gyűjtésére. Az egyik legnagyobb hiányosság eddig a határozatok végrehajtásának lefelé VcL> ellenőrzése terén van. fiddig 1 Ízben hivtuk ö3sze az aglt.prop. titkárokat és csoportosan tárgyaltuk meg feladataikat. A megbeszélés során azt tapasztaltuk, hogy a titkár elvtársaktól hiányosan kapták ossk meg a feladatokat. 3z arra figyelmeztet bennünket, íi ®gy a jövőben nagyobb gonddal kell törődni az ágit,-prop hálózat aktivistáival és mag kellőket Í3‘ tanítanunk a kádormunka helyes végzésére. Azt kérték az agitpv*op. titkár elvtársik, hogy minden hónapban tartsunk ilyen csoportos megbeszélést, hogy alaposan áttudjuk beszólni az elvégzett ed az előttünk álló feladatokat. Eddigi munkánk fő hiányosságé abban van, hogy nem vált még teljesen a munkánk szerves részévé a kádcrmunka, hagy mindig elhatározzuk “most pedig káderminkát végzünk.-” ás külön válasszuk a napi munkául. A jövőben ezen agy fogunk tudni j avitsni, hogy nemcsak azt látjuk,meg, hogy pl* nem lett meg artva 1-1 népnevelő értekezlet, vagy nem ^ jutottak le e dolgozókig a kapott szempontok, de megnézzük azt is, hq$ hol milyen hibát követett el az ágit.-prop. titkárvagy népnevelő felelős elvtárs, mi volt ez oka a mulasztásnak. Ugyanígy az oktatás vonalán isi ahol jó eredáónijel zárul az oktatási év és sok uj káfer kerül ki, meg-~ nézzük azt ie, hogy mit tett a vezetőségen belül az ágit.-prop. titkár elvtáre a eiker ér-dekében. Ha minden vonalon Így fogunk-digozni akkor állandósítani tudjuk a kádormunkát, nölveni tudjuk kádereinket, alkalmassá tudjuk tenni n«gyobb feladatok, elvégzésére is. Munkánk megjavítása érdekében az alábbi határozati javaslatot térj esszük elő; . ' u c - * 1J a Politikai Bizottság határozatát osztályértekezletnn,-majd ágit.-prop. titkárokkal, és aépnévelő felelősökkel csoportosan át tárgy aljuk és megszabjuk e Jaját területükön az előttünk álló feladatokat. Határidő*, jur ,go. Felelős íValachihé. /r
