Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XV. (1950-ig Rákospalotai, Pestújhelyi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.156.a/3)
1952-02-22
___ W -r ■■ ■ .: n y Muj.t hét..n részesített':. Bonc z e cÍvtarsctf 6 Spor t á r u gy ár pár t — titkáíÁt megrovásba a pártbizottság az oktatás elhanycgolása miatt. ö il^iíus Példája az oktatás lobé fssülssene k sz c kérvény melyet Simon Antal elvtá*$ tűzoltó főtörzsőrmester irt át's P.B-hoz az oktEtás alól való felment'se ügyáben. Hogy négy óbb súlya l-o gy n s dolognak, mer kor te az alapszerv párt titkárát | i Dömsödi elvtársat, fcogy kérelmét támogassa. Ez meg is történt Dömsödi elvtárs a kérvényre az alábbiakat irta: 11 A nevezett kérelmét pártfogó javaslatommal felterjesztem.11 A pár-tfcíintetásen túl a jövőben olyan szellem kialakítása is szükséges, hogy kínos legyen snnak a funkcionáriusnak a helyzet r" elti nera tahul va.gy könnyen beleegyezik abba, hogy pártmunkásai ne tanuljanak. 3,/ A Titkárság megállanitáea szerint oktatási munkánk legfontosabb hiányosságai elsősorban abb^l származnak, hogy a Politikai Bizottságnak azt a hatarozatat, hogy a prop. munkáját jobban az egesz pártmunka előterébe kell állítani, valamint a határozatnak a párt oktstas ^de centralizálás ára vonatkozó részét nem hajtottuk megfelelően végre. a./ Csak^réazben sikerűiét elérni, hogy az egyes pártbizottságok eá pártszervezetek valóban gazdái legyenek saját területükön a partoktstáshak. Azok a Pártbizottságok amelyek* nem felülről várták seját területük oktatási munkájának megszervezését és nem az ágit,-prop, osztályok oktatási részlegének reszort fel/-n adatát látták ebben- megmutatták, hogy a Politikai Bizottság határozata ^megvalósítható, sőt túl-teljesíthető. A széles terűi leteken elért er-dm^nyek azt bizonyítják, hogy helytelen volna csak a kampányfeladetokka 1 való túlterhelésre hárítani ez oktatási munka helyi gyengeségeit. Jellemző országos viszony- ; latban az^ oktatás szervezésének elhanyagolása. A Pártbizottságok többségénél az oktatás szervezésével csaknem kizárólag az okta-j tási apparátus foglalkozik, a tagság 15-2o$-nak tanításával j az oktatási apparátus úgy ahogy annak idején megtudott birkoz- j ni, de a tagság 4o-45‘/o-nak oktatása olyan uj feladatot jelent, amelyet kizárólagos központi irányítással és okt. reszortfeladatkánt nem tudunk megoldani. b ./ A Központi Vezetőség sgit.-or&P, osztálya nem küzdött elagg - következetesen az oktatás decentralizálásáról szoló határozat végrehajtásáért, nem tudta elérhi, hogy a központi Vezetőség többi osztályai is kivegyék részüket a párt oktatás megszervezéséből . Részben emiatt is munkája továbbra is a szervezési mun-' ka irányiba tolodott el. Ezzel akadályozta, hogy az osztály magasabb színvonalon oldja meg . legfontosabb feladatát, az oktatás tartalmi és módszcrke3i kérdéseinek, kidolgozását *.s a tananyagok &aí.ú .apu! rj- es késedelem nélküld elkészítését ___________________*_________________l_
