Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XV. (1950-ig Rákospalotai, Pestújhelyi) Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.156.a/1)

1954-03-14

I ~ - i

"■ Közép iskola 1

Főiskola 1

Pártiskolás

J j . . A \

• - 1 hónapos 1 '

2 *'■ 2

3 M 1

5-6 " 1

KERTI a propaganda munka fontosságáról és j;lent'ségéről beszél,

elv: valamint a K.V. idevonatkozó határozatáról. Utal az uj szakasz

, jelentőségére, mely ugyan csali élesen és világosan mutat iáa propaganda és ideológiai munka jelentőségre, valamint a

propagandisták feladataira az ideológiai miinka megjavítása terón. határozat segítséget nyújt a tanuláshoz, a politikai színvonal emelésére, a módszerek megjavítására, valamint megjelölte azokat az elméleti kérdéseket amiket elsősorban • kell kidolgozni. Elmondja, hogy a Párttörténet tanulása terén valamint az elméleti tanácsadó munkája terén a Pártbizottság eredm nmeket ért el. Emelkedett a jegyzeteié# színvonala is* Azonban a Bárttörténet tanulmányozásánál tapastalható volt, hogy a ma#KÍ2mus-leninizmuat sokszor dogmatikusan az elvi tételeket a történelmi körülményektől elvontan nem fejlődésükben tanulmányzták. Példa volt erre a III. fejezetnek a tanulmányozása. Ennél a fejezetnél nem figyelték meg el ggé a történelmi körülményeket, a forr. elvi kérdéseit ésa különböző ellenséges nézeteket. Nem nézték, meg, hogy az adott történelmi helyzetben az egyes osztályoknak, osztály helyzetükből adódóan miért nem lehet más a nézetük. Nem látták azt, hogy nem csak a forradalom tanit, hanem a forradalmat is tanítani kell. Hiba volt az oktatásnál az, hogy a munkásparaszt szövetség kérdését csak általánosságban tárgyalták.

Nem támadzkodtak Lenin elvtárs Két taktika cimü müvére, amiben ezt a kérdést világosan kifejti. A marxizmus-leninizmuenak nem a betűjét, hanem a lényegét a szellemét kell elsajátítani. Meg kell érteni az elvi kérdéseket és azokat saját szavain kai jól és sokoldalúan kell megmagyarázni, nem csali a propagandistáknak, hanem a hallgatóknak is. A Párttörténet magyar vonatkozású részeinek tanulmányozásánál is sok esetben elvi tévedésbe esünk. Sok esetben a magyar rész tanulmányozása az idősebb elvtársak mesélgetésében merül ki, ami nagyon helytelen. Nem tanítják sem a propagandistákat, sem a hallgatókat a Párttörtéret önálló alapos feldolgozására, önálló következtetések levonására, a marxizmus-leninizmus tanításainak alkotószellemű alkalmazására.

Véleménye szerint nem kielégítő a Pártbizottság részéről az ágit. prop. oszt. ideológiai irányítása és ellenőrzése. A prop. konferenciákon nem folynak megfelelő színvonalú viták.

A propagandisták nem merészkednek önállóan egy-egy elméleti ' kérédés elemzésére, ami kihat a konferenciákra. Az ágit. prop. osztálynak sokkal hathatósabb és szinvonalasább elvi segítséget kell adni a propagandistáknak.

. A dogmatlzmus elleni harc problémájához szorosan kapcsolódik a politikai neuiő munka megjavítása is. Pártunknak minden időben, de most az uj szakaszban elméletileg és politikailag, a Párt politikája mellett kiálló, harcás önálló funkcionálásokra van szüksége. Biztosítani kell a nevelő munka megjavítását

i Ff - u. }