Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.111.a/3)
1952-01-03
I 2. napirendi pont. Kopka Lajos. f I Fenti ^napirendi pont tárgyalásához a Pb. behívta Kopka elvt árjmt a kér.Pb. i köznevelési felelősét. Cső kő elvtársnőt, szerv. oszt. pol. ralinkat ár sát, Polgár elvtársnőt a leér. Tanács okt. oszt. vezetőjét, továbbá megjelent Gál Györgyné elvtársnő a Bp.-i Pb. kiküldötte. ’ jelentés kiegészítésével kapcsolatban az elvtársak által feltett kérdésekre Kopka elvtárs válaszol, melynek során elmondja, hogy a liberális osztályozás kérdésivel a Pb. úgy az iskolai titkárok értekezletén, lint az igazgatók részére tartott értekezleten állandóan foglalkozik. tanulószobákat többnyire munkás-szűkök gyermekei veszik igénybe, azonban még mindig harcolni kell azért, hogy a munkás-szülők bevigyék gyermekeiket a tanulószobákba. A hiányzások az igazgatók véleménye szerint nagymértékben abból adódnak, hogy a gyermekeket tömegesen rendelik be iskolaorvosi vizsgálatra, másrészt pedig a szülők is igen könnyen otthontartják a gyermeket, ha a legcsekélyebb baja van. A szülői értekezleteket és a szülők iskoláját rendszeresen megtartják, azonban az igazgatók időnként beleesnek abba a hibába, hogy a kettőt összekötik, hogy a szülők iskolájával kapcsolatban létszámot tudjanak kimutatni, z iskolai pártszervezetek megalakítása feltétlenül elő fogja segíteni az iskolai munka javítását, azonban kb. 2 hónap s működésűk eredménye még nem mutatkozhat olyan mértékben, amelyen keresztül munkájuk lemérhető volna, bár több esetben bebizonyították, hogy feladataikat el tudják látni, annak ellenére, hogy még sok eset ben nincsenek tisztában tennivalóikkal. A nagymérvű hiányzás felszámolására a szülői rnunkal^össégek munkáját vették igénybe, amikoris felkeresik a hiányzó gyermek szüleit és^felvilágosito munkával, meggyőzéssel igyekeznek elérni, hogy a gyermeket elengedjék a szülők az iskolába. PoIgái- elvtársnő egyik hiányosságnak hozza fel, hogy a liberális osztályozás ellen nem megelőzően harcoltunk, hanem az osztályozó konferencián beszéltünk róla. T felmerült hiányosságon most úgy igyekeznek segíteni, hogy tapasztalatcserét szerveznek az igazg. tólc között. A tanulószobákba a munkás-szülők gyermekeit veszik fel, azonban ha kivonatos, bevonnak értelmiségi szülők gyermekeit is, hogy segítsék elő a tanulószoba színvonalának emelését, i hiányzás oka elsősorban az, hogy a szülők még nem elé^ öntudatosak és nem értik még meg teljesen, hogy amint a dolgozóknak a termelésben fegyelmezetten kell dolgozniok, ugyanéz"vonatkozik az' iskolai tanulókra is. Sok esetben el . fordul az is, hogy több gyermekes családnál a nagyobb gyermek vigyáz az apróbbikra, s lg megfelelő számú bölcsődénk nem lesz, a szülők i.iindi ; felhozzák ezt a korül; lényt ^ indoknak. Gyökeresen felszámolta a kor. Tanács a hiányzás másik okát, a cipohiányt, amikoris a rászorulók részére cipőt juttatott• Előfordul továbbá az is, hogy cT'heivi kellő mértékben való fűtés következtében a gyengébb szervezetű - főként axsőtagoz sfcu - gyermekek megfáznak és 1-2 napig hiányoznak az iskolából, a i.iunká ss zárma zása tanulók t .-.nulmányi színvonalának emelése érdekében fokozottabb mértékben bevonják őket a korrepetálásba. Kooik elvtársnő helyesnek tartja, ha az iskola megküldi unnak az üzemnek a hiányzó gyér ok nevét, amelyben a szülője dől.gozik, hogy az o..o .ni partozoi vezet tudjon foglalkozni aszal a dolgozóval. ,yers elvtára nem ért egyet Polgár elvtársnővel az iskolai fűtés kérdésében,“"illetve nőm indokolt az emiatt történő hiányzás, hanem inkább az a v.töménye, hogy a szülők nem eléggé isiiért ék még fel, hogy milyen jelentősege van annak, hogy a gyermek. iskolúba járj.- n» Kortyé elv társ nő szükségesnek tart j a a szülők iskoláján történő ellenőrzőéi, mert személyes r,őztől ta a Petőfi u.-i iskolában, kb. 1 évvel ezelőtt, hogy az i‘ -oz;- .tó* a továbbtanulás kérdésének fontosságával fogj. uLkozva, úgy beszelt róla',J hogy nem mindegy az, hogy a"gyermek felnőve üzemben nehezen dolgozik, vagy könnyen tanít." Korda elvtárs rámutat arra, hogy a köznevelés területén megmutatkozó hibák egyik leVfÓbb oka a politikai munka hiánya. Körzeti viszonylatban van ezen a toron javulás, miután a körzeti titkárokkal foglalkoztunk ilyen szempontból, azonban elmulasztottuk ezt az üzemi titkároknál, aminek eredmenyo, nogy az uzo mi ;.. "itációból teljesen hiányzik ez a probléma. Legfőbb feladat tehát _most , hogy 'párt- és tömeg szervezeti népnevelőink foglalkozzanak ezzel a kuruc ősei is a z -. g i Iá.. • i 6 so rn • ./• 1 ^m v V y TM f ^ --------_______ -■ . - —- — — .. . . - -----— - - - »—-------—-------------------------------------— ------ —----------- ----------**-----------------------
