Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.111.a/3)
1951-07-20
r n * az előadóképző iskolán, az első eloadas, milyen volt a szintvonal, voltak-e f ' " konzultációs kérdések, vagy esetleg mi volt a hiba az előadásban, ami mind fontos volna ahhoz, hogy tisztában legyünk azzal, hogy milyenek lesznek azok a porpagandisták aki a következő okt• évadban nevelni, oktatni lógjak part—^ tagságiunkat• Természetesen komoly felelősség hárul ezzel kapcsolatban az ágit. proo. osztályra Í3 és feltétlenül meg kellett volna beszelni ezeket a kerde— se két a jelentés elkészítése előtt, anennyiben pedig ez megtörtént, még nagyobb hiba, hogy ilyen hiányosan került P.B. elé a jelentés. Szucsik elvtárs; Korda elvtárs bírálatát nem fogadom el abban az értelemben, hogy nem veszem komolyan a munkát, ezzel szemben meg kell mondani, hogy a P.B. részéről nem kapok kellő támogatást, egyrészt mint olyan, aki ezen a területen rövid ideje dolgozik, másreszt a Bp.—i P.B. határozata alapján, amely kimondja, hogy a P.B. valamennyi tagjának foglalkozni kell az oktatás kérdésével. A P.B. különböző osztályai, - a káderosztály kivételével, - nem adnak tá- 1 raogatást az okt. munkához és itt ki kell emelni különösen a termelési osztályt. Természetesen hiányosság az, hogy az okt. alosztálynak nincsenek aktivál, amin a legsürgősebben változtatni kell. Az előadóképző iskola szemináriumával kapcsolatban - amire a jelentés nem tért ki - a véleményem az volt, hogy az elvtársak nem eléggé készültek az anyagból, ezzel szemben a Bp.-i P.B.-tól lcinulévő instruktor elvtársnak az volt a véleménye, hogy bátortalanok voltak az elvtarsak és ezenkívül több alkérdést kellett volna feltenni, hogy- kijöjjenek az egyes szempontok. A szeminárium első felében élénkebb volt a vita, azonban ‘ ikor a Párt sajátosságainak megt ár gy Sására került sor, itt meglát szott, hogy az elvtársak nem eléggé készültek erre a részre, amivel kapcsolatban felhívtuk az elvtársak figyelmét, hogy a jövőben sokkal alaposabban vegyek át az iskolai anyagot. ------Határozat a 2. napirendi ponthoz. 1. / Az alapszervi titkár elvtársaknak még a mai napon rendelkezésükre kell bocsátani azoknak az elvtársaknak a névsorát, akiket a politikai iskolai előadók kiválogatására felállított bizottság elfogadott, hogy titkár elvtársainknak tudomásuk legyen arról, hogy kik vesznek részt a különböző elő adóképző iskolákon. pQl: ágit.prop.titkár _____nrop.f el el ős 2. / Az el őadó képző iskolán tanulók lemorzsolódásának megelőzése végett ütemtervet kell kidolgozni azoknak az elvtár3aknak a csoportonként történő összehívására, akik az egósznapos előadóképző iskolán fopiák resztvenni, ^ ugyanakkor azoknak az összehívására is, akik esti előadókepzo iskolára járnak és át kell beszélni velük, hogy milyen megtisztelő é s/e^°33f£” teljes munka vár rájuk, amikor a Párt elvtársak nevelésevei és oktatásával bizza meg őket. Az előadóképző iskolán résztvevők összehívásán túlmenően, a P.B. részéről olyan formában is foglalkozni kell a jövő oktatási évad pol. iskolavezetőivel, hogy a P.B. tagjai és politikai munkatársai kint járva az alap szervekben, beszéljenek velük a rájuk bízott de ugyan igy fel kell hivni az alapsservi vezetőségek fagyeimét,] is tartsák: szem előtt a pol. iskolavezetők nevelését és kísérjek figyelemmel fejlődésüket. Fel: ágit .prop .titkár prop, felelős 3. / Gondoskodni kell arról, hogy azok az alap szervi vezetőségi tagok is, akik nem mint oktatók, hanem mint ellenőrök lesznek bevonva az oktatási kába, vegyenek részt az előadőképző iskolán, mert az vétele az ellenőrzés alaposságának biztosításához feltétlenül szükséges. Fel: prop.fel elős _____szerv.titkár 4. / A most folyamatban lévő előadóképző iskola szemináriumvezetői, a kér. P.B. prop.felel ős elvtárssal együtt minden egyes iskolai anyag feldolgozása után értékeljék ki a szemináriumok munkáját és tapasztalataikat a további munka során h asznál ják fel. pei; ági t .prop. titkár proo.felelős •/ •
