Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.111.a/3)

1950-03-11

i MM| 1111,1, j nmw 4,m. yi— iiiwiw"^ ^ 1./ A MINSZ kerületi vezet őségé gondoskodj on arról, hogy a IvIIKSZ részéről lágyén egy felelőse az iparostanuló iskolának, aki megnézi és állandóén ellenőrzi az iparostanulókkal való politikai foglalkozást. 2. / A MINSZ kerületi vezetősége vegye fel a kapcsolatot a Munkaerő Tartalék Hiva­. tallal és beszéljék át az Iparostanuló iskola tanórainak politikai beállitott­­ságát én munkáját. 3. / Az Egységes Ifjúsági Szervezettel kapcsolatban a MINSZ menjen ki és az Iparos­tanuló iskolában osztályonként tartson előadást erről - és pótolva az elmulasz­tottakat, - előadásába fog-alja bele a Minisztertanács határozatát a tanoncidő megrövidítését illetően. 4. / A MINSZ kerületi vezetősége e legrövidebb időn belül alkosson magának tiszta kópét arra vonatkozóan, hogy üzemenként hány iparostanuló van. Ugyanakkor az üzemi SZÍT szervezetek, - a MINSZ támogatásával - gondoskodjanak arról, hogy az iparostanulók az üzemen belül jobb szakmai oktatásban részesüljenek, de ugyanigy politikailag is. Erre vonatkozóan külön fel kell hivni az üzemi párt­szervezet titkárának figyelmét Í3. 3./ Az üzemi ifjak az üzemi SZÍT napokon vegyenek részt, ugyanakkor az iparostanuló iskola SZÍT vezetőségét meg kell nézni politikai szempontból - és amennyiben erre. szükség van, - át kell szervezni. 6. / A kerületi MINSZ vezetőség vizsgálja meg az Iparostanuló iskolában a hitokta­tás kérdését és erről a következő P.B. ülésen tegyen jelentést. Ezen túlmenő­en mindaddig, amig az Iparostanuló iskolában hitoktatás folyik, a MINSZ részé­ről vegyen részt valaki a hitoktatáson. 7. / Az Iparostanuló iskolában való műhely felállítását illetően az iskola részéről Boross elvtárs és a MINSZ kerületi titkára keresse meg az illetékes szervet, a minisztérium vonalán, hogy a legfontosabb szakmákat illetően, - amennyiben ar­ra lehetőség van, - adjanak módot műhely felállítására. 8. / A Szabadságharcos Szövetség tulajdonát képező területnek, ez Iparostanuló is­kola részére, játszótér céljára való átengedését illetően a kerületi Elöljá­róság keresse még a Szabadságharcos szövetség helyi vezetőségét. 9. / A MINSZ kerületi vezetősége és a Munkaerő Tartalék Hivató.1- között történt meg­beszélés után össze kell hivni az Iparostanuló iskola tantestületet. Felelő: Pintér elvtárs és a P.B. szer­­vezési osztálya. __ ___ y-'\ 2. napirendi pont. Haluska István. A Munkaverseny és a felajánlások torén u múlt hetivel szemben, lényeges javulás mu­tatkozik. Eddig összesen 677 dolgozó tett felajánlást, ami ugyan nem sok, de ha^tokin­­tetbe vesszük, hogy az elmúlt héten 277 volt, akkor kitűnik, hogy 4oo-al emelkedet a felajánlók száma. A Kispesti Selyemszövőben tegnapelőtt 65, tegnap 96 dolgozó tett felajánlást. Ez mutatja, hogy a további már csak szervezési kérdés. A Gránit gyár jelentése alapján nem tudunk tiszta képet kapni. A jelentés szerint 0 dolgozóknak 96$-a von brigád és egyéni versenyben. Ezek közül 197 egyéni versenyző. Felajánlást 180 dolgozó tett, tehát biztosra vehető, hogy a 180 felajánlás az egyéni versenyzők­ből került ki. Hungária Jaquardbnn I60 egyéni versenyző van, felajánlást tett ugyan­annyi dolgozó. 27 brigád működik loo fővel, s a nőnap alkalmával tettek felajánlást. A Pórfiruhaipari bán 21o dolgozó tett felajánlást, egyéni versenyben 466, csoportver­senyben 600 dolgozó van. A kiértékelés szépen folyik, kint vonnak a grafikonok, mely­ből minden dolgozó láthatja, hogy hol tart tervének teljesítésével, kár nem ;■« szerint értékelik ki, hanem, hogy az illető melyik napnál tart a terv teljesítésével, ami igen helyos és minden üzemben Így fogják csinálni, mert sokkol szemléltet5bb. A Kis­pesti Selyemben a 14 mester is versenyben ven egymással. Teljesen lekonkretizálva nincs, hogy melyiknek mennyi az átlaga, - ha ez-megtörténik, akkor vállalják,, hogy melyikük mennyit fog felajánlani. A Húsüzemben 39 egyéni versenyző van, felajánlást rA _ _ "

Next

/
Oldalképek
Tartalom