Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.111.a/3)
1950-01-19
r í t - 6 - # X. nevelődnek arra a hallgatók, hogy maguk keressék a lényeget. Kijött,jhtígy \ maradnak nyitott kérdések, s egy-egy kérdésben helytelen álláspontod fog**t > lal el a hallgató. A szemináriumvezetőnek nagyon ébernek kell leimíi, !^git^ " ha egy téves felfogást nem javitunk ki, a szemináriumhallgató azt a&n^jjtaT "Én feltettem egy kérdést, a szemináriumvezető helyesnek találta, villát igy is van." A hallgatóságnak fel kell készülni az anyaggal, de a szemináriumvezetőnek leéli rávezetni őket először annak fontosságára, hogy a párttagság legyen llz, aki elsősorban képzi elméletileg magát. Samu elvtár3 megköszöni a Pártbizottságtól kapott szempontokat, a egyben kéri, hogy minél többször menjenek ki szemináriumára ellenőrizni, mutassanak rá a hibákra. Azt kevésnek tartja, hogy a legutóbbi ellenőrzés alkalmával Tafferner elvtárs, a szemináriumi ellenőr csak kb. 5 percig 1 volt kint náluk, mert valami más sürgős elintéznivalója volt. HalU3lca elvtárs véleménye a szóbanforgó szemináriumról az, hogy a Samu elvtárs maga sincs tisztában a sulypontkópzés kérdésével, s maga sem tudja, hogy hogy fogjon hozzá, s a nevelésnél is ez a helyzet, melyet szükségesnek tart vele részletesen átbeszélni. Salamon elvtárs az ellenőrzést tartja hiányosnak, amely pedig igen lényeges körülmény, hiszen látható, hogy a szemináriumvezető segitséget és támogatást remél az ellenőrtől. Éppen ezért célszerűnek tartja az ellenőrzés kérdésével behatóbban foglalkozni. Ilevessy elvtárs javasolja, hogy az oktatási osztály egy külön előadói értekezleten tűzze napirendre a nevelés, a sulypontképzés, a kollektiv együttműködés kérdését a szemináriumvezetők felé, valamint az ellenőrzés kérdését. Ezt alaposan tárgyalják át a szemináriumvezetőkkel, hogy üzemben hogy Ó3 mint képezzenek súlypontot, ugyanígy a körzeti szemináriumvezetők fele is. Fazekas olvtársnő javasolja, hogy megoldást kellene keresni arra, hogy a szemináriumvezetők ne legyenek olyan sűrűn cserélgetve. .Határozat a 2. napirendi ponthoz. 1./ Az oktatási osztály külön előadói értekezleten tűzze napirendre a nevelés, a aulypohtképzés és a kollaktiv együttműködés kérdését a szeminárium^ vezetők felé, valamint az ellenőrzés kérdését. Ezt alaposan áttárgyalva a szemináriumvezetőkkel olyan értelemben, hogy üzemben hogy Ó3 mint képezzenek súlypontot az üzemi dolgozók felé, ugyanigy a területi szeminárlvünvezetők. Felelős; kiéri ez Éva. okt. fel. napirendi Pont. Hovoasy Jángs elvtárs, szerv.titkár. Bevezetőben ismerteti, hogy dacára annak, hogy a pártépités kérdésével állandóan foglalkozunk, minden egyes pártbizottság! ülés ás titkári értekezlet napirendi pontjaként szerepel, még mindig nem jutottunk el oda, hogy elvtársaink felmérték volna ennek jelentőségét. Feladatunk a kiváló eredményeket elért dolgozókkal szemben, hogy felvilágosítsuk politikailag, illetve neveléssel közelebb hozzuk Pártunkhoz. A másik pedig, hogy a meglévő tagjelöltekkel többet foglalkozzunk egyénileg, hiszen tudjuk, hogy vannak tagjelöltjeink, akik sokkal jobb munkát végeznek, mint a párttagok. Ezenkívül azonban magát a tagságot is nevelni kell. Vannak párttagok, akik nincsenek megbizva semmiféle pártmunkával, nem is ismerik a tagság jelentőségét, nem tudják, hogy milyen dicsőség és megtiszteltetés a Magyar Dolgozók Pártja tagjának lenni. Ha pártópitesről beszélünk, ez is egyik döntő láncszeme a pártépltósnek. S ez a három kérdés gyengén áll területünkön is. Szól a kampányszerűség kiküszöbölésének fontosságéról, valamint a pártnapok és a taggyűlések közötti látogatottság különbségéről, amikor azt látjuk, hogy a pártnapok sokkal látogatottabbak, ami annak a következménye, hogy a pártonkivüliok is érdeklődnek pártunk iránt. Mivel pedig az érdeklődés megvan, C3ak nevelni kell őket, hogy az elkövetkezendő időben Pártunk soraiba kerülhessenek. A taggyűlések pedig mechanikussá válnak, mert a tagság nincs tudatában, hogy jogában áll magát a vezetőséget is kritika alá venni, ha • /• X
