Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.111.a/3)

1950-04-14

l táaa, vagyis jussunk el odáig, hogy népnevelőink, párttagjaink, de dolgozóink is meg- ^ ► ismerjék ezt. Konkréten legyen kidlgozva az agitációs szempont, amire bőven van lehe­[ tőség helyi vonatkozásban is. Ugyanakkor Korda elvtárs sokkal nagyobb, jfutyt helyezzen magára a pártoktatás vonalára, az oktatási felelős elvtársnővol a kapcsolatosokkal szo­rosabb legyen és az oktatási felelős elvtársnő pedig rendszeresen «<ájókozj^gsa r^upkájá­rói a propagandista elvtársat. Mert úgy néz ki, hogy ha történik is valami' aá^-ök-tatá­­si vonalon, az a mi tudtunk nélkül, velünk való megbeszélés nélkül történik^# Másrészt Móricz elvtársnő túlzottan szektánsan ás csak kimondottan a szűk reszortjába beleteraet­­kezve - és talán sok, munkáján lcivüli problémájában ól. az KJjDSZ—el képeso3^p*osn /ár­aljéi elvtérsnő elmondja, hogy járt kint az iskolákban és beszélt az iskolaigazgatók­kal. Ez úgy néz ki, hogy inkább ellenőrző munkát végez, semhogy konkrétan, tevékenyen belefolyna az iskolamunkába, űzzél azonban nem sokra fogunk menni. Legyen^gondoskod­va, hogy az MNDSZ szülői munkaközösségek munkáját, a családlátogatást valóban lássa feladatának, s legyen erro vonatkozólag munkaterv is kodolgozva. Határozat a 2. napirendi ponthoz,., 1. / Minden olyan P.3. határozatot, amelynek végrehajtása nem történt meg, nyilván kell tartani. , Fel; Szabó eÍvtursno. 2. / 8 napon belül be kell állítani egy elvtársat, aki az oktatási munkáért felelős és akinek feladata lesz állandóan napirenden tartani az általános oktatás kérdését. ^ Fel: Jelinekné ás Csávás elvi j./ a legközelebbi napokban feltétlenül össze kell hívni az iskolaigazgatókat, ugyan­akkor a pedagógus kommunista aktívákat is. Szakszervezeti vonalon össze kell hívni a kerület valamennyi pedagógusát, ahol részletesen kell foglalkozni a K.V. oktatásra vonatkozó határozatával. Ezen az ér­tekezleten egy P.B. tagnak is részt kell vennie. Fel; Jelinekne elvtarsno. 4. / A legrövidebb időn belül össze kell hívni a tömegszorvezetok oktatási xölalőse­it, a kerületi Elöljáróság oktatási ügycsoportjának vezetőjét, valamint a kerü­leti tanulmányi felügyelőt, megtárgyalva velük az oktatási problémáké, kerületi viszonylatban. , „ Fel: Jelinekne olviarsno. 5. / Á propaganda osztály a legsürgősebben tartson osztályórtekozletet és a P.B. mun­. katorve alapján készítsen munkatervet, melyben döntően legyen benne az általános oktatás problémája, illetve a népnevelők tudatosító munkája, az egyházi reakció elleni harc tudatosítása, konkrétan kidolgozva az agitációs szempontokat. Ugyanakkor a propagandista elvtársnak sokkal nagyobb súlyt kell helyeznie magára a oártoktatási vonalra, szorosabbra kell vonni kapcsolatát az oktatási felelős olvtársnővel, maga az oktatási felelős elvtársnő pedig rendszeresen tájékoztassa munkájáról a propagandista elvtársat. Fel: Korda elvtars. 6. / A kerületi MNDSZ-nek konkrétan és tevékenyen bele kell folyni az iskolamunkába. Feladata legyen a szülő munkaközösségek munkája és a családlátogatás, melyre vo­natkozóan dolgozzanak ki munkatervet. , ,, Fel; Varaijalne elvtarsno. 7. / A P.B. l?őo» március J.-i határozatai az oktatással kapcsolatban, - melyeknek végrehajtása még nem történt meg, - továbbra is érvényben maradnak. Fel: P.B. valamennyi tagja* 3« napirendi pont. Jánki Kálmán. A május l.-i ünnepség előkészítésével kapcsolatban mau kell állapítani, amiről már volt szó, hogy az április 4.-1 felvonulást a P.B. nem tartotta kezében, s nem voltunk elég határozottak. Ezeket a hibákat ki kell mind küszöbölnünk a május l.-i felvonulás előkészítésében, mely egyébként sokkal nagyobb szabású lesz, mint volt az április 4.-i. Éppen azért először is tömegszervezés, másrészt szenrezettseg szempontjából kell, hogy más legyen. A Kbp.-i P.B. megállapítja, hogy a külföldi vendégek, elsősorban Vorosilov _ AA v ________________j _______________-­­____-___________________________________________. __________________________________________________________ - - - -........................... -............. — - - ■ - - - -

Next

/
Oldalképek
Tartalom