Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.111.a/3)

1949-11-04

súg J :'rlri elvtárs javaslatára elkövetkező határozatodat'"hozta': r'

1. / A tömegek felé 'kivisszük azokat a bizonyítékokat, amélWfc^át'áma3g?bják' a üenesik Júlia tevékenységét a hiszékeny emberek félrevézltőö?5i$n, .becsspásá'ra. JHL- Felelős: Jeii^Vne^évesy^ elvt.

2. / Az I. II. YI. körzet vezetőségét behívjuk és áttár^alfjW,i#<^®gy^otenként

családlátogatásokat végezve mutassanak rá a napi politika fe^^^s^^raellett az , egyházi reakció mesterkedéseire. .Felelős:Je'|iíreVn4'-Hevesy elvt.

3. / Az Iskola Bizottság fölkeresi a Kniss és lajtos leváltja ügyében az illetékes igazgatókat* megbeszélni eltávolításukat.felelős: Jelinekné-Hevesv slvt.

4. / Az úttörő ház mielőbbi rendbehosását az ifjúság tegye meg, a gyermekek

benti foglalkoztatása érdekében. felelős: Pintér ja: és Jelinekaé ;

5 ./ A Eofhefr és Kistext-gyárral karöltve a kádervező elvtársnő megszerzi aszóknak a kommunistáknak a névsorát, akik beíratták gyermekeiket hitoktatásra,

! különösen a YI.-os körzet területén laké párttagok felé hangsúllyal. m. r Felelős: Fazekasné és /levesv oU

6./ Tekintettel arra, hogy Újvári igazgató elszakadt a Párttól, a Diákszövetség get munkájában nem támogatja, iskolájában áz egyházi reakció ellen nem^tesz semmit, magán életében nem -a kommunista erkölcs kívánalmainak megfelelően el, a kispesti gimnáziumból való leváltását javasolia.apártbizottság.

|-. . ■ \ ~sl8lós-Jélinekné- Heveay alvt.

Í4; “ p ./A, Politikai Bizottság határozata: Móricz elv társnő. /

m A Politikai Bizottság rámutat arra, hogy mennyire csak mennyiségi es nem

minőségi oktatást végeztünk. Fölhívja a figyelmünket arra, hogy_a^gazdasági i funkcionáriusaink' az ideológiai lemaradásukkal nem tudják végrehajtani az c| lőttük álló feladatokat'. A Rajk banda leleplezésével kapcsolatban megéliapit| hatjuk, hogy az elméleti lemaradás következtében hatolhattak be sorainkba enynyire az imperialisták. # . ....... , „__- ,

| Kern hc^yeutünl;_3Ulyt ;;c „elméleti kerd5s3k,k s..a ilüCl, £3*ifiJU -Q£ vr 3 9ai)£3 ° t ~

| sára. Vopnanl tAk ösaze”

oialTs^S^^^^sa'1^

| 9 'f^pes^n^muí^^afi|r^lvadhoz :■viszonyítva, úgy szervezeti, mint elvi táron igen nagy változások-történtek. Maga az a tény, hogy szervezetté^tudjuk .te j tenn.i munkánkat, már alapja nnak, hogy °z e évi téren is ' tökeletéseboe usssz-n,

munkánkat. Ebben az oktatási évadban 56 szemináriumot inditc ■ -une. j. uava^i—

! hoz mérten az ellenőrzésünk sokkal szervezettebb úgy a területen mint -üzemeink

i felé. Az ellenőrzés nemcsak a technikai résszel, hanem az oktatás hegyes menő—

I ^Á tének ellenőrzésével is foglalkozik. * . j._ ál

I w Az Elméleti Tanács kérdése is- megoldódott.olyan formában, hogy az h.T.* ta& iái' fölváltva végzik föladatukat. Az egyházi reakció, kérdésévé! ia fogla -toznak az E.T* tagjai, az élőadókkal kapcsolatban. Mégnézik az .előadóknál, hogy a ! ' termC5 :shcz vele

A“B'oisévik''1?Irt története szeminárium, iránt igéff nagy az crdekxodes. - ca~

| nuló csoportok létesítésével a szeminárium'hallgatóinak hagy. segítségéi .nyuj*-,,

; -4- OÍIflV y

" Az'e^réni tanulás beindításával kicsit le va,gyünk maradva, ami azzal magya-rázható;" b~T < ua-^gyarfeMH?, hogy az elvtársak nem egyaagesen adtak meg az

anyagot. Az egyéni tanulóknál is meg vannak a tanuló csoportok os ezoiz ellen-*

ír ’ ° ^ ZAz6 e s t skolaaaz 3 elit tünk * áll ó feladatok megoldásának biaGfcLttáaát céloz--za. A szociális Összetétel az iskolán 5.5. munkás a többi eg^eh. assz

oktatásunkban 60 4> a munkás származás. , ,

llőiSadíi árteloslstel: tárd-káve1 ío?lalicozva megáll apit’ist 3 ofc, hogy tór ▼ van némi javulás, de ®ég mindig nem kielogiuo ;

Bj; jánki elvtárs: A Pártbizottsági szemináriumot nézve megállapíthatjuk, högy a-g Wm'r ' Szovjetunióval kapcsolatos anyagot mennyire nem kapcsoljuk össze a napr ese-g. BényakSi; helyi viszonylatban. *1

1; SS!3ia»“ j

I /Bolsevik/ Pártjának történetét tanulmányozva nem helyeztünk súlyt arra,

I ;■ . gg

K -