Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi (1950-ig Kispesti) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.111.a/3)
1949-10-28
RT" ■ ; - .. 1 j^’t, . , - 2 - ■ ■ •• - ; • ■ ' ■ ■ '■■ H . iskola beállítását a politikai nevelésül! szempont jából.- —Qi^tars: Összefoglalva a hozzászólásokat a következőkben vála% Jövőben az Ötéves Tervvel foglalkozó Írásos agitáaidvál" és dekoráokvetlenül foglalkoznunk kell. A tömegszervezeti yapagandistákkal + :;J^soiau megteremtéséhez okvetlenül szükséges egy Jíöml^szervezeti, a&.t,v u c-asa. a terv értekezletek el cké'Szitésére pronCfigáidA munka szempont ^vo^Vklf.len?\naé70bb me?tékbe11 vesz a minőség nép. ne olcyí OoO . ortok meg vannak szervez eve, az üzemeinkl^aidj^lftöaikBnen A most megindult oktatásig évad teszi majd valóban minSségiii^^ElllEklt! A térmelesben élért minőségi es többtermelési‘eredményeket a nropap-anda és néperedményénei-; lehet elkönyvelni. Az egyházi reakció elleni barf az^t nem tudja kellően irányitani,mert- nem ismeri' a területet !+*?“ a szempontból. -A népnevelők kampany-szerü munkáját tervszerű munkára r^ri:; eg£ik főfeladata. A beállított aktívák nem Íns4 trualni járnák.^ki üzemekbe és területre, hanem inkább ellenőrizni hnmr fnrtn5a^a^dl?t?k; hel^efJn é? Jől oldják-e meg a feladatokat. A kultur munka fontosságával kapcsolatban hívja föl Janki elvtárs a figyelmet. A kulturve- Z(r u sl_ ogla.i c saga okozta azt,. hogy a kul t ur- műnk a nem a legjobban ment ed- C-“S* Az i; j ycul... urv e z e t o iskoláról való azaj öviét ele határozott javulást hoz kulturmunkankb a . ■ . ( Kézz-a^ meg pr őpagánda munkánkat különös hangsúllyal, 1 ®^-eSy ^onto>ibat nézve, hogy miként tudnánk eddigi hianyoshnS íSf feSlte“i* f minőségi népnevelőket illetően rá kell műtatnunk arra, a-S^fminarimm?Con nem' adhat juk meg.azt a politikai nevelést,- mint ’ Síikit Vaa* Tudyaazt, hogy népnevelőinknél! nemcsak kampány-szerű á kf;tegezni, de állandó feladatokat kell végrehajtaniok,‘ igén nagy rl -vtü gSiyeznünk politikai nevelésükre. A minőségi népnevelőkkel állanf özuPk> ne csah a szemináriumokra bizsuk-a politikai .nevelésüket üSnJlp - , arra/a területre, vagy üzemre, ahol javítani kell munőP0??gnfa népnevelőinket, akkor föltétlenül találunk fejlettebb munklrfl1 a okvetlenül ka. kell képezni az állandó, szisztematikus V; . munkára. ^ A minőségi ^népnevelők legyenek azok,-- akik nevelik a többieket.. nt6?8110^^ üzemekben Iá ható a népnevelők munkája, ellenr á^en a oerűietekke1, ahol csak általános szempontokon indulnak el ág hem a helyi adottságnak megfelelően. , v-| / elvtárs javaslatára: ^|pfr2ün^ népnevelőink állandó foglalkoztatására elsősorban • letérd P ' " Schiell -gyár, területen az I. II. és VI. körzet terű í v |j/eIrasos,Pr°PaSa^dánl! sokkal jobban domborodjék ki az' egész városterüíe*>. á, P-opagandisua elvtárs valóban irányítója legyen az ágit.-prop. munkánál 4,/ Üzemekben az egyéni versenyzők propagálva legyenek. j| . ?•/ A könyvtár kérdést sürgősen rendezi a prop’aganda osztály. • l.i, sűíüÜ-alT:l”l!efSé!elé meg fce11 * kapcsolatot, különös hang- ; Pe-lelc s: -Horda elvtárs.-./ Gránit munkaversenye és^a festődé mint szűk keresztmetszet. A munmaverseny kérdése a Gránitban miiven? t.t gpQtovszky ü.b. titkár: A munkaverRftnv vám ami + Vj »T)y»TMá."oh. *dc a : ■Íz''evaicspm ~^LlaS^nány hSa?oZata 6taigen komoly változás állt be. * lífhí+í versenyzők szama egyről 52-re szaporodott és.16 brigád működik a * f if : szerződéses keretek között. A versenyeknek tulajdonítható, 3í?y. f ’aŐíloSüáf l5C'ly0- <'0t’ ASránit d0lSCZ0-i versenyben tett a2 Ü.B. a verseny szemnont iából? &: többS^°T*f$ V* m^rfgyéni ágitációvr-3: győzték meg a dolgozókat a ' noviíta mnS«ÍS?°SSafar<5?','a bl?alBli testület tagjai. Egy brigád a sztahámunkamódszer tanulmanyozasa alapjan indította meg a munkaversenyt. ||^ liyes;/ elvtars: Az egyéni versenyzőkkel kapcsolatban az a tapasztalata^ á
