Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi (1950-ig Csepeli) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.110.a/3)
1951-12-13
j>— —— ------*^1 fiatalabb, mint lehetne, kérem a Pártbizottságot, hogy ezt a kéri ést nézzék meg, mert pl. volt olyan, akit azért nem fogadtak el, mert nagyon magas. hászlú elvtárs: A Papi rgyároan hogy ez a kérdés felmerült, az az oka, nogy a költségvetés, ami van nagyoan tudják aoportra és kul-inr ára f órái tahi. A mi énekkarunk azt mondta, hogyha a Papírgyár énekkaia kap ruhát, ok is csak akkor énekeinek, na kapnak ruhát. xtt egy kívülről jövő kezdeményezéssel állunk szemben. szabó elvtára: a jelentés tárgyalásánál főleg a hiányosságok jöttek ki. A pártszervezeteket megalakítottuk, u0y, de ezekkel nagyon nem fo0iáiké ztunk, sonkái fokozottabban kell foglalkozni az iskolai pártszervezetek működés -vei, ezt a hibát ki fogjuk javítani. A jövőné ten rendszeres ^értekezletet tartunk a tikár elvtársak részére és na kell ezt hetenkent megtartj k. izeken a jelenségeken nem fogunk keresztülhaladni végi g le fogjuk vezetni, ezzel a kérdéssel foglalkozni fogunk. A Gimnázium pártszervezetéhez tartoztak a liatuiok is, most onnan leváltak es nem élnek part életet, a fiatalok nevelését biztos i újuk és a körzeten keresztül aktivizáljuk őkeb. kincs úttörő titkár é3 a DIoZ Bizo ;.tsag műn...ája is /-s lanyhult az utóbbi idősen. Az uttorő Bizottsággal elintézem a fennálló kérdést, de a DI.Z Bizottságnak is sokkal fokozottadban keli fog alkozni ez..el a kérdés3el. ginka elvtárs: Úgy látom aa a leghagy óbb ^niánjo sság , iu,..y elkendőzték a iiioákat az iskolákban a pedagógusok, azlrt lesz a középiskolákban laza a xegyelem, mert az általános iskolákban nem kapják meg az aiapo u. A pedagógusok között nagyfokú a politikai képzetlenség és szemben állnak nártunk politikájával, na nem nyíltan is, de burkoltan, a politikai képzetlenség is nagy fegyelmezetlenséget okoz, mert az iskoi itoan sok pedagógus nem mer fellépni a fegy din ez e11ena eg ellen, mert nem^akarja, nogy munkase 11 enesnek t ntessek íel* n szülök és a gyermekek resztről is'"fennáll, hogy a -árt tál fény eget.minek, azt mondja;;, nogy majd a tártban, megmondom, -a ezu hagyjuk, ebből igen nagy bajok les neh, nem követelik meg a pedaggusok a gyermekektől eléggé a oeiskoiázást, úgy végezték ezt a munkát, nogy meg ken ezt a számot tölteni, ezért a inunk ...sgyérméké -cet beszervezzük és adunk neleik olyan bizonyítványt, nogy járnasf0^ aon középiskolába. Az iskola lebecsülése abban is megmu uatkozik, nogy nem mennek el a szülök iskolába, aminek az az oka, nogy nem nevel tűk a szülőket úgy. Vannak olyan gyermekek, kiknek az ügye u rendőrségre kerül, de a rendőrség nem értesíti sem a tanácsot, sem az iskolát,nogy mi történt ezekkel, -ov eleje óta narcot kell vívni, nogy rendessen iQgiaikuZ — zanak a gyermekekkel, nagyon sokat jelent munkánkban a családlátoga>'áa . A felsőbb osztályos gyeiét ekeknél van ál talaban a ni oá • Az írás ueli í el— adagokat csak un; g c a ma l j ák, de a szóbeli feladatok elvégzése területen lazán megy a munka. A tanárok nagyrésze lilauja a leckét, Kikérdezik es na felkészül, megkapja az osztályzatot, na nem készül fel, rossz osztályzatot icap. oól lenet fegyelmezni a gyermekeket, na a fiukat es lányokat össze tesszük. «agy pro elé ma, nogy a gyermeke. nek van nagyon sok iskolán kívüli foglalkozásuk, csak a jó tanuló a at engedjük el, kbxx moziba, színház a, kiállításra, es meg történt az is*, rogy sírjak, mert nem engedtük el őket. A Posztógyár uaiettiskoiáoan na járnák ruhát kapnak, na jól tanulnak, elengedjük őket es így sikerül eredményeket elemi, van egy rendelkezés, no0y lo éven aluliakat az üzemek nem lű^iaikoz tatnacnak. A Magyar utcában oiyan erkölcsi élet folyik, ami rombolja a gyermekeket és ez elmek a gv, ermtsK.ekn.eK hagy részé nem is jói tanul. **a ki ment ón a a szü— lemez, még a gyermek pártját fogtak. A liberális osztályozás kérdésé is fontos es ez megvolt a aavalyi év folyamán, pl. egyes iskolák an most is megvam, nouy az intőt a gyermeknek beír jak, de a statisztikánál nem, & í.a.«ísi2“ z.
