Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi (1950-ig Csepeli) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.110.a/2)
1953-08-25
r - nI Aorta elvtársi Zentai elvtárs beszámolójával és a határozattal egyot* értek, 3 arzal a kiégés: itéssel, amit Korból! elvtárs elmondott. Hozzászólásomat azzal szeretném kezdeni, hogy a kollektív vezetésben megmutatkozó hiányosságok kialakulásához én'hogyan járultam hozzá munkámmal. kiég kell mondani, hogy én magara több esetben hozzásegítettem Zontai elvtársat ahhoz, hogy a személyi vezetés tudjon érvényesülni a munkában. Ismertem a hibát, fel is tártam, de nem harcoltam azért, és nem bíráltam meg, hogy ezt gyorsabban tudja felszámolni. A helyzet an, hál súlyosabb, mert a pártbizottság is felhívta a figyelmet, s tudtam hogy Zentai elvtárs magatartásában nagy az önteltség, magatartásában volt olyan hozzáférhetetlen, távoltartotta magát az elvtársaktól, s nem harcoltunk azért, hogy Zentai elvtárs ezen a magatartásán változtasson. ^ Zentai elvtárs komoly bírálatot kapott és az utóbbi időben tudott ezen a magatartásán változtatni. A Könnyebb megoldást kereste Kolcas és Karsai elvtár3, de jómagam is, amikor az értekezlet után összeültünk és közösen megbeszéltük a kérdéseket ,•ahelyett, hogy megmondtuk volna véleményünket a pártbizottsági ülésen. kikor az H# . lártbizo faágról kijöttem a kor. pártbizott3ágra hallótól tam, hogy Zentai elvtárshoz nem lehet bejutni, ö meg kell mondani,hogy valóban igy volt. Az utóbbi időben azonban ebben is komoly javulás mutatkozott. A Pártbizottsági ülésen komoly egyéni vélemény érvényesült, Zontai elvtárs záróozava volt a döntő és sok esetben a Kokas, erta, Karsai elvtársak véleményét is mellőzte. Ez a helytelen módszer kihatott az osztály munkájára is* Az osztályon belül egy bizonyos befelőfordulás érvényesült, egyrészt olyan formában, hogy a Szervezési osztály általában R.Iá. problémával foglalkozott. Egyetértek arzal, amit Hegyi elvtárs mondott, de az a helyzet, hogy az elv társak legnagyobb része as R.Ru-ből jött és az ottani problémákat ismerik. Ha kimennek a Papírgyárba nem tudnak olyan gyakorlati segítséget adni mint az R.n.-bon, mert nem ismerik as üzemet. A mi hibánk, hogy a kollektív munka az osztályok között nem alakult ki, csak akkor érvényesül, amikor nagy munkát kell végezni, ezért fordul elő amit aegyí elvtá s mondott, hogy egymás után mennek ki hozzájuk a „ munkatársak. Jogosan bírálnak meg az el.társak ős jogosan vetik fel azt, hogy nem foglalkozunk a töm gazervezetekkel. A törnegazcrvozottel való foglalkozás löszükül, csak osztályértebérlétén tárgyaljuk meg a Disz bizottság munkáját, de hozzátehetem, hogy mindenben bíráljuk, de segítséget nem adunk a munkájukhoz. I Megviseli mondani, hogy a Tanács apparátusával nem foglalkoztunk, ellenkezőleg tettük, a pártbizottsági ülésen állandóan Utáltuk, azonban érdemleges segítséget nem adtunk. Héra foglalkoztunk eléggé azzal;* hogy a taggyűlések jel ntőaégét, annak fontosságát megismertessük egyrészt a pártbizottság, vezetőivel ©0 a párttagsággal. Horn is felel meg a taggyűlések színvonala a követelményeknek, nem felel meg annak, hogy a taggyűlés tanácskozó.; legyen, ahol határozatot hozna; a munka m gjavltására, 0 foglalkoznak a h lyi problémákkal. Úgy néz ki a tapasztalat sz rint, hogy érdektelenedé ; mutatkozik meg a tag, gyűlések iránt, a pártsz rvozut nem bírálja m g azokat, akik távolmaradnak. Az osztály egyik alapvető feladata léimé, hogy a levez tett taggyűlések, értekezletek tapasztalatait gyűjtse össze és abbéi vonja le a következtetést, ezt nem hajtjuk végre. A munkatársak magatartásával kapcsolatban súlyos hibának tartom , hogy a választott szerveknek utasítást adnak, ami a pártdemokrácia súlyos megsértését j lenti. Hozzátehetem azonban, hogy sok esetben a segítséget, amit igyekszünk adni érdektelenül fogadják, megmutatkozik ez Homonnai elvtársnő munkájában, megmutatkozott több esetbon Pásztor elv társ munkájában és Kohári elvtárs munkájában, többször tudtára adták z instruktornak, hogy fél érán belül befejezheti. 6 N.................. ....................................
