Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1952-01-31
r n, ’ 'v* rajtáik el Ja-lő m' gyenge, ezeknek n segít olyan, xO'tű ’íJíiii próbáljuk ffi g, hog- legalább havonta fn z; t"’tt t' >:• ■ st: Intők formájában, ígyoko-f.r)k -r-é^ :-yf: ■•!"T másrészt módszertani segítséget nyílj tani. ' " ' * ■■•okta' r-'.l n'm jól állunk. 3 alapfokú politikai kar y n, ©b• 1 . tanműhelyben von. 1 középfokú politikai .r r von. ' -ízesen 61 fő azoknak n fiat..löknek a száma. r*>ik .k.i okta. 'són vásznak részt. loo fiatal jár fírt.okin Colul tnat le ki z n a téren, hogy s C*2 főt, 15o fr'h'e -Pop-* j ' "elemi Ini. I-ttán^olem^azt, hogy a k r.3X355.Bizot-^ágtdl nem 1á-nnk ki a bizottsági Hősekre, hogy ott. közösen igyekeznének ezeket a problunr '..a megbeszélni. . . '?•' ■" ' r--i 145*í fiatalt vontunk be az oktatásba, j 1 -nlee l.koo azoknak n fiaté Laknak a nz.-'oa, ak k résztvesznek'okta. .óban. .. r; aik n prop.n;:em.vesót•" elvtársak som tekintik sziv. tvV cfí:t5 a, tataiok okta - uot. Helyes lenne, ha a k^riil“t • £:0b helyen ec üzemében alkalmaznál azt, a módszert, amit a Januviaoan, hogy az anya- el kapcsol: tos filmeket kollektivan megnézik r fiatalok. x 1-1 yn :;-. lO/éLr-lkozik azzal, hogy 3 előadót kapunk a kér, £&íb ,tír,"t<51, 3zeretnünlc* aeket minnól előbb megkapxl IXLIÍ 0 estben p -obláma n helyiség kérdése is. Pl. r Tel fonpv-rban ös zejöttek a fiatalok ás »»w ynit hol”'4-m-J’’ ........* ■) r. ^ w~ t • £5*3 if* .IwnoT'snoé Az 12oo főnél mm ellünk meg, hanem fokozatosan fel Pórjuk fejleszteni, IZSmJt'n'OT elv ;'ro; Hiányolom azt, hogy kevesen szólnak hozzá az 'y.lL :1 113 inkaeb, mivel nálunk az oktatás nem áll anyolom őzt is, ,hoy m nem nézték meg azt, hogv a nárthi{SnSÍe ^PTeVel?k* V"0' tervezeti funlcidiár?u& mind ^wiwrtMüttStrii. pa°kta■■ -®sroiuB»“>«■»* i««MLUVínb5n nf5 °htakasban való résztvevők 35 ‘-os volt, jelenléte Wi,T3z komoly javulás, de mér nagv leh tőX von ®, »?YauM A ^következő napirendi" pont' elkészítése °szJaly beszélje meg Sebestyén elvtárssal, irf0"ffí!* milyen mór!szerekkel dolgoztak, hogy az oktatásban^r .j^tvevok száma emelkedett* 1 ^tbizottság módszerek tekintetében keveset ad nz álon- • szerveknek, ypen ezért Suhajőa elvtárs a titkári értekezle- 0111 gyakorlati kérdésekkel támassza alá a beszámol jóját, "zárí’n1 *±ZT ^ ■'1íG°k e-'lanörzése hiányos, ' vfii ÍD Q2 alapszervek is felelősek. Be ■ccjüan >óan számoltatni a DISZ.titkárt, hoy* hol van hi,<?— nyosság, h0! nem tartanak Vezetőségi ülést s?f. . cooportbxzalmiakkal való foglalkozást a szervező titkár elvtarsnak állandóan meg kell tartani. Ugyanig^ az tj ,B. ha— ^íLlrS.??0r^0Ínnk ^í^osoU in be kell vomi az oktatásfllenJrisni őket,Ha ezeket a módszereket és aZ olrtStó”'-’S0SM^fVl1IÍUlt* akSor 1,'nyese3 3BTOlás elsősorban a parttiikár fel :lős ,az oktatásért, df felelősek vezetőoogi tagok is. Rendszeresen hívja be a titkát a mink4'° át a vea®tős^i tagokkal e problémá-A munkai szer. kell o zta ii. pl n trikort fel.lSB, rve^titkár* _____ ____ __ ___________ JT* _______________________
