Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.109.a/3)
1951-05-25
r * ~i Slezák Plvt-'r3t kz Aluminiumg yárban prop. szemináriumot vezetek ez annyi- * bál hátráltat, hogy nem tudom a többi szemináriumot ellenőrizni, azon an igen sok tapasztalatot szerzek. A prop.iskolán lo-12 elvt-íra .jelenik meg, azok közül is a nagyrésze nincs felkészülve. Ezek a szemináriumot sem tudják megfelelően levehetni, me t ők sincsenek felkészülve. A lártbizottság részéről a ellenőrzés izén gyenge. A_szeminárium hallgatói inkább gyakorlati téren tudnak hozzászólni ■ •• anyaghoz ezt a jelentés nem igen ’omboritja ki. Van ahol n'színvonalon akarják v<* etni a szemináriumot, mint amilyen a ;1' Hjatf k képessége s ebből adódik legtöbbször a lemorzsolódás. Az Aluminiumgyár-an a prop,szem.vezető elvtársakkal mi is minden héten külön -'og la lkozunk. Itt a jegyzeteket összeegyeztetik és átbeszélik a feladatokat. J kekünk bele kell venni a káderf'• jlesztósi tervbe a szem.-ezetőket, többet kel ve "k fo lalkozni. A titkári iskolán igen rossz a tanulási módszer. Az elvtársak fk ” fegyelmezetlenek, ami magán a munka értekezleten is megmutatkozott. A ti t r elvtársak eg 'szer. rosszul viszonyulnak a tanuláshoz. ";pkár ekvtárs; A^szeminárium beindulásánál hibák voltak a műszakok összeegyeztetésénél. Igen sok elvtárs nem tudott csak minden harmadik szemináriumon rósz tvenni beosztásánál fogva. Sok esetbui helység zavaron miatt nem tudtuk a szemináriumot megtartani. Eleinte izén rn y volt a fluktuáció a hallgatóság körében. 28-öo-as létszám al indultunk meg és ebből ma rendszeresen lo-l? fő jár.- áz^alszervekzen a káderekkel többet kell foglalkozni, mert az oktatást íren. elhanyagolják a funkciójukra való hivatkozással, ellen r•zni. A ^zel tt a szera.vez'tő ért sitve volt, ha valakit áthelyeztek, máshová rost_pedig nem tudjuk hogy mi az oka a lemorzsolódásnak.-1-; a lap szervi titkároknak is jobban kellene ellenőrizni a szeminur.iurr.okr r es személyesen foglalkozni azokkal akik többször hiányoznak. ' iP gyón jó volt, amikor a kongresszusi szeminárium alkalmával kaptáink konkrétumokat a kerülettől, azonban ezt most már nem kanjuk /'"s a"S^lvtársakna]'hnSZn°S VOlt* Helyes volna est továbbra is megadni rg„L,-A jelentés egész csomó hiányosságot tár fel. Az oktatási évad beindulása jó volt előkészítve, azonban ez a későbbiek folyamuii megváltozott, amiért elsősorban a kér.PB. felelős. hnn^'ÍT' Íík?1+ + evlenőr'%ése egy id<5ben rae volt szervezve, azonban ez is el lett hanyagolva. elvtora! • hi az elvtársaknafc elmondjuk a feladatokat, de neo adunk őív^űkídhfeíE az0to,t ?Mí£ »«6. A jelentésben sínes s o ü íelhoz\a, ahOn. jól oldották volna meg az oktatás kérmódszerekkel, hory abból a többiek tanulni tudnának. Igen ook olyan szeminárium vezető van, aki szárazon és nem váltomutat?Sk]-Zan?HtzM Zitl lp si:^ináriumát ezeken a szem inár iumokn érd-keltéktemiiSt bb l£,ni0r3S0ldód3> ^ert a hallgatót nem tudják ^^cznéelvtárstHa valami hiba van az üzemben az a pártvezetésétől indul ki. Ahol a titkár elvtárs lebecsüli az oktatást ott a tagság is úgy viszonylik ahhoz a kérdéshez. 8 s ván vt H'Pn v 86 ® ’ ha + 3 elvtár rak az évad bezárására! bizonyít,yányt fognak kapni, mert ez buzdítani fogja őket a további tanú•J-Cio • ~'££-2^rlFpé.Hízaoktlöásiyéva!ji5ÍkiSault”b^fáÍtoSbanSolyl|í:flvtSla_________________________________________________;'-3_____________________________ __ !. ;
