Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.109.a/2)
1951-06-16
■& A ró -i El-.véle ti Tanács munkájában sok minden kifogásolható volt.---Nem beszélve erról, hogy teljesen p'ölmári irányítás alatt volt Forbáth elvtárs által, akit azóta le is kellett váltani, mert a Filmgyárból rendezők, Írók felé gyakorolt nagyon helytelen bírálatét, önkényeosen ráadásul munkáj ukat is felületessé - jellemezte, mivel a felmerülő kér Lésekre "kapásból" válaszoltak. Nem ré -iben szerveztük újjá az Elméleti Tanácsot, vezetője Gábor Márton elvtárs, igyekszik j svitani .8. hibákon,. de- nehezen tudja összetartó-' ni a fegyelmezetlen tokokat, 'Komoly eredményt értek cl a kér Lések nlap- s ncgválrszoláso ter'n. Egygc gy ■ elvtár a kidolgozza a •feleletet, amit közössen megvitatnak, kijavítanak. Hibája sz, hogy o megválaszolás hosszú i Leim húz 6 lik el, mint az: egyik elvt ár 3 mondta.; mire megválaszolják azt, hogy akumulál e.a mezőgazdaság, nádimra az egész országban kollektív gazdálkodás lesz. Persze ez el ven túlozva, de feltétlenül gyorsabbon fel kell dolgozni a beérkezett kérdéseket és Jobban össze kell forni a Tanács tagjait, A Politikai Bizottság határozata megállapította:" Pártunkban még mindig megmutatkozik az elmélet lebecsülése és ennek kapcsán az eszmei politikai képzés háttérbe szorítása". Ez nem kis mértékben megmutatkozik nálunk is. Föltétlenül javulás van a tanuléfélnapok kivev^se terén, ocrt tavaly vagy az idei oktatási évad elején még komoly harcokat kellett *mvni, hogy egyáltalán tanulj annk egy félnapot az elvtársak. Ma már a p.B, tagjai általában képezik mamikat r -.-nd szeresen, de nem ritka, hogy egyébb munkára’hivatkozással elhanyagolják a tnnulóf éln.ap kihasználását, pl. Mncsari-néi elvtársnál var. sok kívánnivaló ezen a téren, A ' ■-litikni munkatársakra is természetesen hatással van ez. Pl. Huny a dm i elvtárs/saját szavaival élve/ "ember emlékezet óta nem vette ki a tanuléfélnnpját," Az oktatás nem kellő értékelése mc/mutatkozik-más vonalon is, A PB, I tn j ai. nem járnak ki rendszeresen ellenőrizni a szemináriumokat clőa£ásokrt. A munkát nagyrészt az ovit.prop.osztály, és ezen belül a'z x-s oktatási alosztály végzi, . ' ’ / A rosnz kapcsolatot jellemzi, hogy pl„ a káderosztály felé az ágit-, prop.osztály egyetlen elvtársat nem javasolt bentlakásos pártiskolára, pedig ioen fontos része kellene, hogy legyen n munkájának. Az oktatási alosztály munkájában Bartos elvtárs beállításával jelentős lanyhulás állt.be, Nem kis mértékben az ö hozzá nem értése járult hozzá ahhoz, hogy a kerület jól induló oktatási munkája csaknem teljesen szervezési vonalra csúszott le. Felelőség terheli a Pártbizottságot Bartos elvtárs le nem váltásáért, azért, mert hónapokig vezethette a propaganda osztályt. Bánnégelvtárs betegsége alatt vitte a munkát és mer kell mondani.Illyés elvtárs nem sokat.tudott az Oktatásról, igy sem'irányítani, sem ellenőrizni nem tudta Bartos elvtársat mivel Bánnó elvtárs rún ára volt hagyatva és Illyés elvtárs nem folyt be le a munkájának a segítésében, nem ismerte az oktatás problémáit, Bartos elvtárs kezén számos ircn fontos jelentés elsikkadt, nem nyert elintézést, tisztázást. ‘ g A kerületi vezetés, irányítás hibái fokozottan mutatkoznak meg az a- 1 ®psao rvo zc t ékben • > = / Az agit,prop,titkárok oktatási felelősök; foglalkoznak az iskolák munkájával. Sok titkár elvtárs is ellenőrzi a szemináriumot, mivel a szerdai titkári iskolát- megszüntettük és Így az oktatási nap szabad a részükre, e /, :______________ J-3- \
