Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.108.a/2)
1955-07-12
\ < « * , tó K\-: ti- 5 -Sonkoly elvtára: ügy millió ember fordul meg a kórházakban, elképzelhető, hogy mennyi ember fordul meg a körzeti rendelőkben. Ezzel azt akarom igazolni, hogy a körzeti orvosok politikai képzése rendkivUl fontos feladat. A körzeti or* vo3 rendkívül tudja befolyásolni a beteget és sajnes nagyrészük még az, amely nem biztos? hogy jóirányba# tereli a beteget, a beteg figyelmét. Javasolom: Szükségesnek tartanám az Egázségügyi Intézmények párttitkárát behívni és külön Mhlvni figyelmüket a körzeti orvosok politikai oktatására. Sok olyan^akadály van, ami miatt nehéz őket pártoktatásra bevonni és ennek megoldása rendkívül fontos feladat volna. Borovitz elvtárs: LilSÜ oictatásoan a propagandisták helyzete. Az elmúlt oktatási év tapasztalatai azt mutatják, azért morzsolddott le a hallgatók nagy része, mert nem voltak jók a propagandisták, A propagandisták 80-90 /-a volt párttag. A konferenciákon átlagosan 50 % jelent meg. Kik voltak a propagandisták? Nagy részük fiatalok, egyetemet, technikumot végzett elvtárs, és egynéhány idősebb elvtárs. Az idősebb elvtársak által vezetett szemináriumok 80 /-a, a fiatalabb elvtársak által vezetett szemináriumok 30 /-a tartott ki végig a pártoktatási évben, r amely azt mutatja, hogy a régi, pártmunkában tapasztalt propagandisták ! ' alkalmasábbak propagandamunkára, a fiatalok nevelésére. Javasolom: tapasztalt pártmunkásokból kerüljenek ki a propagandisták, főleg a Petőfi Iskola II. évfolyamára. A Petőfi Iskola II. évfolyamának anyaga a pártról és a Dl3Z-ről szól. "agyon fontos, hogy a propagandisták hogyan tanítják az anyagot. Ha jó a propagandista, az az évi termelésben, a DISZ munkában Í3 nagy eredményre vezet. Garai elvtárs: .2 éve végzek propagandamunkát, igy volt módom megfigyelni az oktatási év beindítását, A partapparátus, amikor megkezdi az oktatás megszervezését, egyszerre próbál 300 vezető propagandistával szervező munkát végezni. Javasolom: Jelöltessenek ki mind a 11 oktatási formára egy embert, aki meghívja a 22 főből álló propagandistákat prop. szemináriumra, ellenőrzi munkájukat. Nem tudom nem-e lehetne egyesíteni ezt a 11 főt úgy, hogy ezek előadóké^ pesek és szervezőkégesek is legyenek, A lemorzsolódás 70 /-a a nem megfelelő előadók miatt, 40 /-a pedig a szervezési hibák miatt történt. A prop. szemináriumuól hiányzó propagandistákkal véleményem szerint azoknak kellene foglalkozni, akik szervezetileg felelősek ezért a munkáért. Egy esetben, amikor 2 propagandista nem jelent meg a szemináriumon, én beküldtem a kerületi Pártbizottság oktatási osztályára a két elvtárs nevét, de még máig sem kaptam semmiféle értesítést, hogy foglalkoztak e a két elvtárssal. Komádiné elvtársnő: az oktatás kérdésével kapcsolatban meg kell mondanom, hogy nálunk a körzetben igen nehéz e munka megszervezése, mert nekünk idős asszonyokat, férfiakat, anyákat kell a szervezett oktatásra bevonni nagyobbrészt. Szeretném érzékeltetni azt, hogy milyen nehéz nálunk a politikai oktatás kérdése. Az elmúlt oktatási évben 45 embert vontunk be oktatásra, az elindulásnál 24 megjelent, és az oktatási év végeztével mindössze 14 fejezte be a pártoktatast. Mi nagyon nehéz helyzetben vagyunk most az előkészítés munkájával és éppen ezért szeretném megkérni a Pártbizottságot adjanak későbbi határidőt a r hallgatók kiválogatásához, mondjuk augusztus 15-ig bezárólag. A hozzánk tartozó elvtársakat még fokozottabban kell oktatnunk, hiszen igen sok probléma merül fel bennük, asszonyaink piacra járnak, felvetik a drágaság kérdését, összekeverik a KIK-ot a FIK-kel la hasonló problémáik akad■ nak. Az idei oktatási évben 122 elvtársnőt akarunk beszélgetésen keresztül bevonni pártoktatásra. Szeretném az elvtársaktól megkérdezni azt, hogy £ ORSZÁGOS I.LVIÍf.MR I v . . .
