Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.106.a/5)
1952-05-16
■J C ' ©.- 2 -X ra ' * « A bizalmiakat minden esetben beszámoltassák a normareidézésről.-©eÚte©rTiEÍr?«tte1tltÖrKkr/t “te’ h°"y tatelíe 7 öslkrt./o et. tiknál? őrlette jól. Faluk nasonló mutatkozott meg 3 szt'ahanovisc°nléVű0r-g~j-l 'koztak a Dimava* által ke zdeményezett mozgalomhoz, o3odaljá7 líőgy kar. PB. nem tudja. Sőt 7 5o űr ás mozgalmat vállaltak. ot.nő: Ez a nagy fokú passzivitás azt mutatja, ho -y az et. ajo v0za a7 ‘ ^ „„„ciaalíS kérdésében. Ha titkári értekezletre jönnek az B ’ 0^7 keli eljönni, ho ,y a j0 tapasztalatokat is átadják a többi Tizemnek . leltén uellertne et.nót a válasz megadására. te—©J ld'n? r 0 H • ta.1, orőmfiiöl üdvözli azokat 'az üzemeket, akik be isi öntették ©qoy csatlakoztak a Dimávag által kezdeményezett mozgalomhoz. Megkérdő- M mosi ?t'y 2?tIw a vállalása? Szeretné, ha megbeszélik Vá-3Pf8WÍA~í* *fívaSi° fi 0 valam^ylk funkc. elutazik, azt előzőleg beszél ik ? * ede’ helytelen, nogy a szaka zi titkár igy viselkedik"’ fognak beszelni a kér.-tel. Ub7^aLlt, I0f _ Tóthnó et.no fele, helyes, hogy foglalkoztak a lemaradt dolgozókkal, de ta V -nsmL f?vSy nekik a jó munkamódszert, fogásokat, hony ezáltal tudjanak több /o-ot elerni. tói a tanításnak ezt a formáját kívánjuk tólli tata ‘ »*•“*?* ^.sikerült -9 felhozni őket? tébai et. fele, „mindig mint rossz példát emlegetik az üzemét eztah nM akar^minden hibát rájuk hárítani. Reméli, hogy rendeződni fog náluk a* EzT? mtaatta hü 0jl-ytefen volt? Hogy «16bb leadták a. munkalapokat, az ío muoatjcá, ho.. yájlmur yire nem ismerik, nem tudják, ho hol Part a —norma-rendeze-s. az egyenlősdit ugy mondta ho © Idkl^al^ksli^^ho .y aki" l°£*t í?SI’t?Zt & n0rmát leveszik» aki neu, azt feihoz^^ékSg^ fíkt«ÍLf? a megállapitása, hogy az et. nem elég tájékozottak a verseny o t,.rmeles kende seben, ez egyben figyelmeztetés nekik, is, hogy többet kell az .et. ilyen irányban foglalkozni. o/ Tájékoztatja az et. a taggyűlés kérdéséről. Ismerteti, hovy ismét feilővezni kivtété’ hl « napirendre nem kapnak központi utasítást, tóegje_ £.'.f 0 , “ f", Hogy mik azok a kérdések, amit most javasol: a normabőfiretés Jáva*ol iZ °utatas* Meg öt,lliti fflée» Hogy rosszul áll a tagdij t ;/ C? biswlaiakon keresztül nézzék míg az e z. , no^yan allruik a tagdíj belizetes teren. n?kSHÍ?Íh?ÍfnhSk ta»8talá?k’ ^taggyűlések mechanikusan folyn*.k, n_m hívjak fel a tagsag ügyeimet, ho y milyen fontos stesemény pár-S© taSta/tata íygtu. »ri .í été, ^ közö/irtata (fii mikor tartjuk a taggyűlést. Felhívja, a figyelmet, hogy taggyűlés előtt a bizalmiak tartsanak csoport értekezletet. 0 mig^jtíj^Mtörönk a II. iM.pir.Mr., felkéri Bodri et., tartsa ta-II,:n’dÜ5%e'ab?te©-iSt et" ítata ? napirend komoly jelentőségére. Bőnek k7 lato “J'-bofazeljuk dz oktatás, bezárásává], kapcsolatos feladatokat és A}MC ■ oktatási ev beindításává] kapcsolatos feladatokat. Beszámolójaban ismerteti az eredményeket az oktatás tér r -nVi tnhh nórf é=rve:et k“oly ■•**•** nyújtott a prop-nék ad?tt íoÜiÚhtal? ána?!?Sórta''.Sk'’''ílUlkí?ülaS |öpasfru?itföe» a pr?p* ^unka megbecsülése terűn nem oltunk el kellő eredményt. Konkrét példákkal támasztja h]á ítata J* Összefoglalókkal .kapcsolatos feladatokat, olyan 'Ük atot S et; Ksosületbeli kötelességnek oÜzzéÜz logiaxokon való megjelenést. ©tata tata©3; tata »r terv4t- xözli ®t.kai, Mh7 . ».«. p, “ Jav“Slatokat az üzemi pártszervezetek hagyják jóvá, ezután kell csak felterjeszteni a kör. PB-ba. * / . 3 _________________ " 11 ............................- —■■■ ■■■-- 111 ta— 11 .............m———————————— — m V Z to. ... . . . ra . ... . .ra _ .
