Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.105.a/3)
1950-05-27
—» ü ' Ifi!! 9;’\t jj J li \ dicséretben részesült. - , A természettudományi oktatással kapcsolatosan több iskolában létesítettek Micsurin-kerteket, biológiai sarkokat, akváriumokat és megalakították a tanulók természettudományi szakköreit is egy-lcót iskolában, Ezeknek további kiépítése és a tanulóknak természettudományi alapismeret-terjesztő könyvekkel, cikkekkel, valamint a tané- őlcnelc ilyen irányú intenzivebb képzésével kapcsolatos munkánk a jövő tanév feladata lesz. !'- természettudományi szakkörök keretében julius hónapban indul meg a 2 éves egyéni tanulás tanfolyama is. ' 7. A tanulmányi színvonal és eredmény a múlt évihez képest határozott javulást mutat. A mellükéit kimutatás szerint a múlt tanév végén X. kerületi iskoláimban 2.384 tanuló közül 245 tanuló volt gyenge ős elégtelen osztályzatú. Ez a tanulók 10.7 /-a. A f. tanév végére előreláthatóan leosztályozunk 2.321 tanulót, akik közül 98 áll bukásra, ez a tanulóiétszám 4.2 /-a. A múlt övi tanulmányi középért ék 4.5 volt, a háromnegyed évi 4.6, az idei tanév végére várható 4.8 eredmény jónak mondható fővárosi v iszony; latban is, mert ke ül ©tünk volt az összes kerületek számát magasan mégha - ■ ladó mért ékben*a régi rendszer bűnéből kifolyóan, telerakva szükség és tömeglakásokkal. így tehát itt a legnehezebb a munka. A tanulmányi ered- ~ 1 i mény óvvégi emeléséhez a korrepetálások is hozzájárultak. Kár, hogy ezeket csak a tanév végén kezeltük intenziven. A jövő tanévre szervezett Í kor re pet állásokkal, a tanóv elején biztosítani kívánjuk elsősorban munkás- és paraszt sz ár máz ásu tanulóink részére, de a többi tanulók száméira is a A&nulmáuayi sz invona 1 emelését. Tapasztalatként leszűrtük azt is, hogy a tanév végén minden osztály és ) ’ minden tantárgy keretéből összeállított normál tanulmányi anyagot, amely az alapismereteket és az alap műveltség megszerzéséhez sxkkxkgKS elengedhetetlenül szükséges ismeretanyagot rögzíti, csal: koson állítottuk ussze. A jövő tanévben ezek birtokában kezdhetünk munkához.' 8. A. VIII. osztályos tanulók púlyaváilasztasa és középiskolák felé történő irányítása szervezettebb volt és átfogóbb mint a múlt évben. A felvilágositó munkát a tantestületekkel ős igazgatókkal történő megbeszélés alapján kellő időben kezdtük ol. Ezeket alátámasztottuk propaganda előad ásókkal,/mér nők, pedagógus, orvos, stb./ és a középiskolák meglútogatásával. Ennek tulajdonítható, hogy a jelentkezés az idén a tanulok és _ Y a szülők részéről sokkal határozottabb és öntudatosabb volt. fúrtunk az’ \ iskolabizottság, a Szülői suníc. közösségek es társadalmi szervek í'elvilá| gosito munkája is pozitiven jelentkezett. A melléke]* kimutatás adatai j szerint X. kerületi iskoláimban a múlt. tanévvel összehasonlítva az adatok ja következők: ja múlt év'ben 134 VIII. oszt. közül középiskolába ment 98,73.3 tanuló ■a f. tanévben 136 11 " " 11 megy 116 tanuló, 83.8 g. JA két Maglód!-úti iskolánál egy-egy tanuló hiányával, minden tanuló Je! _íentkezett 'Jövőre tervezetet dolgoztam ki az ügyosztály felé olyan viszonylatban is, hogy a középiskolába került . nuloink t tovább is iü^yelemmel fogjuk kisérni, megállapítjuk és kiértékeljük, a hiányosságokat és az általános és középiskolák közötti tapas talatcserével hidaljuk át azokat a nehézsó - go két, amelyeket a VEM -""'crd párthatározat kiemelt. , Kidolgoztuk a két iskola módszeri áthidalását, valamint tervbe vettük az iskolák .között i hospitálások kérdését is. 9. A VKM szerepének leleplezését Pártunk részéről a pedagógusok megdöbbenéssel vették tudomásul. A tanév végén t őrt ént leleplezés a legjobbkor jött, mert megindította a kritika és önkritika zs ilipj ét,amely munkánkat eredményesen befolyásolta. A pedagógusoknak a munkához való viszonya általában fejlődést mutat. Van még egy bizor^os százalék minden testületben, amels? ebből a szempontból __________________________ _ó
