Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.105.a/2)
1951-06-16
% ' . V- ’ Í / • .... - fi •V ,' ' •Ji'eTos~, • - v' % c7 IfW \ t/v / jelentés a X.ker.195o.-51-ea oktatási évad tapaszt alataij\ól// V ■■ ’ 195o,nov, 8,-án indult be az oktatás kerületünkben, 360 alap és középfokú politikai iskolán 7732 fővel, 21 átlaggal. Jelenleg alap és középfokú politikai iskolán 477o fő tanul, átlag 15 fő, I Káderoktatás: Középkáder tanfolyam felsőfokon 41 elvtárs Középkáder tanfolyam középfokon 58 ” Középkáder egyéni tanuló 60 w tanul, 12 alapfokú propaganda szeminárium vozető van éa 368 fő alap ás középfokú propagandista. A káderoktatásban lemorzsolódás ninos, esetleg az elkerült, leváltott funkoionáriuaok helyett állítottunk bo más elvtársakat, r\ A pártoktatás torületán a lemorzsolódás nőm nagyméretű. 48 politikai 1 iskola szűnt mog, ami abból adódott, hogy egyes üzemek mogszüntok. /Pl* Kőbányai Cukorka, Albus, elmentők kerületből egyes épitkozáack stb./ Ezonkivül politikai iskolánként e^y fő lomorzsolódác von, inkább nagyméretű a fluktuáció, ami 1951. január 1-én megkezdődött és a mai napig som tudtuk megszüntetni teljcson. Hozzájárult ohhoz az, hogy cgyow üzomok áttértek a 3 műszakra. Ennek oka az, hogy a mi kerületünkben még mindig lcbocoült munka a pártoktatás,, ami magmutatkozik a tanulás lazaságában, cllonőrzás hiányában, olsosorban a Pártbizottságon belül abban, hogy ogyos politi’ kai munkatársak nem tanulnak rondozerosen, a P.B. részéről, hogy nőm ollenórizte o propaganda szemináriumokat. így őrnek követkoztébon la-, zaság volt 0 titkári iskolán, voltak olyan titkári iskolák, hogy a titkárok 5o %-a som jelent meg tanulni, A hiányosságok .mellett elért eredményeink közé tartozik az, hogy a múlt évhez viszonyítva pártpropaganda munkánk szervezettebb lett. Az {^ üzemekben lehetőség szerint helyi előadókat osztottunk be, akik jobban ismerték a helyi problémákat, igy a tanult anyag jobban kapcsolódott a párt előtt álló feladatokhoz, . Pártfunkcionáriusaink többségének - javult a tanulás által a munkája, a népnevelők, pártcsoportbizalmiak a marxista-leniniota elmélet tanulmányozása következtében jobban megértették feladataikat, nagymértékben javult ennek eredményeképpen az agitációs munka. Az oktatás eredményeként a pártoktatásban résztvevő elvtársaknak pól* damutatása átemelésben kidomborodott. Az előttünk álló feladatok végrehajtásában nagy segítséget nyújtott a pártoktatás. Nagyban hozzájárult ahhoz,„hogy kerületünk dolgozóit mozgósították a felemelt 5 éves terv első negyedévének teljesítésére, igy a tervet globálisan lo7 %-ra teljesítettük, a versenymozgalom kiszélesedett, A Szervező Bizottság IV. 16.-i határozatának végrehajtása értelmében kb. 460 uj, jól termelő pártonkivüli dolgozót vontunk be alapfokú politikai iskolákra. A Kongresszusi anyag tanulmányozása általában .nagy érdeklődést váltott ki a hallgatókból. A határozatokat a párttagság széles rétegeivel sikerült megetetni, annak végrehajtására moigósitani. ; - 1 Pl. a Siemens egyik politikai iskoláján helyesen mutattak rá a hallgatók Gerő elvtare beszédének tárgyalásánál arrq,hogy mit kapott az o üzemük az 5 éves tervtől eddig, /uj gyárat, kulturházat/, i : ■ •____________________________________ I
