Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.104.a/3)
1950-05-05
lett volna vezetni. Arra hivatkozott, hogy elaludt. Mire a gyerekek kiértek autóba szállt a küldöttség. Hossz tulajdonság az, hogyha egy-egy oélt, vagy feladatot kapnak, akkor attól se jobbra, se balra nem látnak semmit, - persze, ha azt az egy célt, vagy feladatot is jül vinnék nem lenne hiba,de akkor arra hivatkoznak, hogy nekik ez a feladatuk, mást nem hajlandók vállalni. Nem szabad, hogy megfeleledkezünk, mint jelen esetben, a reakció befolyásáról a közép iskolákban. Erre is súlyt kell helyezni a kongresszusra való készüléssel párhuzamosan. Nem tűrhetjük azt, hogy abban a házban laknak az apácák, ahol az iskola van. Az Illatos utón benn van az iskolában a templom. A Knézit® utcai iskolában benn van az apácák lakosztálya. Ez igazolja, hogy a Minsz. nem egészen felelős, hogy ilyen veszélyek vannak az iskolában. Az úttörőknél nem olyan veszélyes a helyzet a hitoktatás terén, mert csak akkor mennek hittanra, ha megfogja a tanító. A szülőkbe 0 van a hiba. A párttagok elviszik a gyerkeket a templomig, az igaz, hogy Ők nem mennek be, de a gyereket beküldik. Az Illatos utón, ahol történt az az eset, hogy a gyereket a hitoktatónő kikötötte, ott azt azonnal elbocsátottuk. De a közigazgatás terén is vannak nehézségek. Jelentettem az esetet a városháza VII. ügyosztályának és csak most érdeklődtek, hogy mi van. Zádor elv társ: Egy bizonyos ellentmondást látok az előadásban. Bata elv“társ azt mondja, hogy a nagy üzemekbe jó előadók kellenek, mert az ottani elvtársak fejlettek. Tehát, ha ott vannak fejlett elvtár®ak, akkor azok má° vonalon beállíthatók oktatásra. A propaganda és agitáció hiányosságának látom, hogy ahol 4oo ifi van. ott nem lehet találni olyanokat, akik társadalmi munkát végeznének, . mikor nekünk elvtár®aink, elvtársnőink vannak, akiknek gyermeke van fa és mégis társadalmi munkát végez késé estig. A választási kampány kevés ahhoz, hogy ezeket a hibákat ki lehessen küszöbölni, hanem ezt tovább kell fejlestzeni. Az É.M.U.K.-nál nincs Szit. szervezet, holott ott sok ifi van. És ránézésre lehetett volna találni olyanokat, akik aktivizálhatók. Murainé elvtársnő: A diákságnál az iskolában igenis ki kell hangsúlyozni a munkásosztály vezető szerepét. A diákság a polgárok vezető szerepét akarja előtérbehelyezni. Ez vezet arra, hogy a diák és az üzemi ifjúság nem tudja megtalálni az egységhez vezető utat. Megemliti, hogy itt van benn a Sztoics elvtársnő, aki 2o éves, jó , volna ifjúsági vonalra. Baroza elvtársi Erdős elvtárs felvetette, hogy a diákok azért idegenkednek/flIetve idegenednek el a Minsz.-tői, mert túlzottan foglalkozunk a munkás-ifjusóg élenjárásával. A Minsz.-nek az álláspontja az, hogy ki van nyitva a Minsz.-nek a kapuja, tagtoborzás folyik. Itt arról van szó, hogy a munkás-if jusóg vezető szerepét kell biztosítani a Minsz.-en belül, mely azonban nem propaganda anyag, hanem a kerületi Minsz. bizottságnak kell azt biztosítsa.!, hogy a munkás-ifjuság vigye a vezető szerepet. Az iskolában is a vezetéssel azokat bizzák meg, akik munkás szülőknek a gyermekei. Erdős el tár (^zágcslevéltár • j 1________11__Zóleményünk nem ellentétes ebben a kérdésben. / a^\ xo 'i-Jdr *— 1 v I
