Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.104.a/2)
1954-05-18
r mm /\ ) /y0W*\. kapcsolatban* Fel kell vil gositoni őket* Elmondja, hogy a táxdadalmy tulajt \ megvédése területén nagyon rosszul állunk* Nagymérvű a lopás őo púrübz^RwaöréjUüc erre nem reagálnak* Kori a Pártbizottságot, hogy a táröodolni tulajion ncrgvédóse érdekében s*jgitsék a rendőrséget* hogy ez neoaak rendőri ügy legyen, hanem a népnevelőkön, páriosopportbizalmiakon karosatül el kell érni, hogy minden dolgozó érezze, hogy annak megrongál ásóval a maját államát károsítja meg;* Politikailag kell kivinni a dolgozók közé éa a népnevelőknek nem szabod erről megfeledkezni* Többet foglalkozzon ezzel a Pártbizottság* Tarián elvet Egyetért Pesti elvtárs felvetésével, hogy mindenkinek népnevelőnek kell lenni# A páxrtonid.vüliekkol és a párttagokkal fendszeresen foglalkozni kell* Tapasztalható, hogy reszortfeladatnak tartják a népnevelő munkát# Az Ágit# Prop osztálynak ki kellene vinni a széles dolgozó tömegfeelé, hogy minden párttagnak népnevelőnek kelll leírni* A határozatokkal/ egyetért* Véleménye, hogy az őszinteség; sokkal nagyobb a Központi Vezetőség júniusi határozata óta# Es eredmény, mert tudjuk azt, hogy miről is kell beszélnünk és milyen irányba kell foglalkozni a dolgozókkal* Az agitációs munka megjavítása érdekűben az Ágit* hrop osztálynck sokkul több sogitséget kell adni, nemcsak a Pártbizottságnak, de „ Pártvélaeztmáaynak io* ró Boitor eivtl A jelentésből érezni lehet azt, hogy $z eredmények mellett egyoldalú a ni a lőpnevelő munkánk* Összefüggésbe hozza az agitációs kérdést a köznevelés" kérdésével, hiányolja, liogy a kőt jelentés között sémid összefüggés nincs* Javarito. ró u hafaSrngaa :io-<aalitg ia«LlMatt ftWTOjllMK ft tegflfiafcyv»Xée. ffllondd f.iUAat !«■« . *hao faSrdóo^vel t^oegatten ■•^Tnmwdjny hngy a né ^velőink nem tudják kellőon megmagyarázni a dissnóhUD hiányt és olyanhangokat is, ho& csődöt/ mondott a kormányprogramm# Szükséges, hocy a vásárlóközönség igényelt irányítani teli más oikkek érdeklődése iránt is, kultúra, ruházati cikkek stb* mko Avtárai Emiért szókkal* umit ua elvt rsak mondottak* Az ország gazdasági életábon ne&óz problémák vannak* A nő ...nevelő értekezlet okén osak azt magyarázzák meg, ami éppen felmerül, nem győzik meg a népnevelőket a problémák megoldásáról* Hiba, hogy a K*S* jua* Jntározta óta dórt eredményeink awllwkt eltörpülnek egy dissnéhus probléma mellett# ügy látja, hogy a népnevelő munkába eredményt elérni be csak akkor lehet, ha a párt szervez© ok és Pártbizottságok közvetlen iráayisák a népnevelő mankót, na a népnevelők felé olyan érveket dolgoznak ki, melyet a ró saját munkájukban fel tudnak használni# A javaslatokkal egyetért* Barta elvt* A jelentőst annyiban szeretné kiégőszítani* hogy tapasztalata szerint komolyan javult az llenőraós kurdésy* 3 Üzemben, ahol ő mega is kint volt azt tapasztalta, hogy’ a népnevelő értekezleten kapott feladat nem úgy megy le a dolgozók közé,mint ahogy arról szó volt* Erra a pártszervezeteink osak akkor jönnek rá, amikor komoly hibák történnek# Ilyen komoly hiba volt a dissnéhus kérdése* A népnevelők nem beszélnek a beszolgáltatás kérdéséről, honom orról beszélnek, hogy egyenek a dolgozók marhahúst, és ezért a dolgozók nem fordulnak fr-VffAftftrnmni a népnevelőkhöz. A hozofiság kérdésével kapilatban elmondja, hogy t»rtiv a megoqgyarázásáa helyett a termelésből nézik a hazofíeég kérdését, Azt mondják, hogy az a jó hazafi, aki jól termel# Ezen a téren nagyon egyoldalú a képzettség kérdése, nem tudják kelleőképpen öszhongba hozni a termelés kérdésével* Az előadáson agitáoiő azért jobb az egyéni agitáciőnál, mert az előadásosat egy fejlettebb elvtársi tartja, népnevelőink bizony nem rendelkeznek kollő képzettséggel* Helyes módszer az, hogy ha a népnevelőink egy-egy kérdésre nem tud^ 'nők megfelelő választ ainl, akkor képzettebb elvtar sokhoz fordulnak. Ezt ki kell szélesíteni. Pontos a népnevelők munkájának ér-éköléBe,mei’t ez ösztönző ha.ást vált ki népnevelőinkből, lássák, hogy megbecsülik őket, törődnek munkájukkal, érzik munkájuk jelentőségét* » % — I —— ....... . | ,.......... . , : „t.-, 0 . |
