Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Egyéb értekezletek üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.103.a/6)
1950-02-09
■ ---y j---------------------------------------- 11 ■■ ■ ■ * Xn-wA . 4 /|mf V amikof mint takarítónő dolgozott .Egy cionista mozgalomhoz ahol túlzott halóidaliságra nevelték. 1948 elején lépett be a Pártba, de azt gondolta, hogy minden képzettség nélkül is párttag lehet. A felülvizsgálatnál érezte, hogy szükség van a visszaminősítésre, hogy jó kommunistán és jó párttag legyen belőle. A tanárokkal való kapcsolat most már egészren jó. Kifejlődött a kritika és önkritika, meg tudják állapítani, hog y a tanár milyen okból ad jó, vág, rossz osztályzatot. Fábiáh: A pártszervezet nagyon jó munkát végez a kórházban. Részben ledőlt a válaszfal az orvosok és a fizikai dolgozók között, de még mindig nagy a távolság. Általában a közöd munkában nem szívesen vesznek nei részt. 1945-ben került a Szoc. Dem. pártba. Az egyesülés után került az M.D.P.-be. . Ideológiailag fejletlen volt és a tagfelülvizsgálat alkalmával tett egy olyan kijelentést, hogy örül a visszaminősitésne k. Azóta a nézete /-v na gyón megváltozott. Szemínáriu mra jár és kultúrmunkában vesz részt. A'Szabad Népet szokta olvasni. Pék Mária: Tanulókörökben vanrak, ahol van bizalmi és népnevelő. A problémákat Megbeszélik, ő maga is népnevelő, értekezletekre jír, A pártszervezt 2 hónapja alakult meg. Kddig a bölcsészkarra tartoztak, de nem lehetett észrevenni a. Párt kidomborodó -szerepét. Most már ez megváltozott. Mindenütt tisztán lőtszik a Párt vezető Bmxmfpfm szerepe. Az összetétel paraszt és munkásifjakból áll és mindenki tudja, hogy miért tanul. T anulmányozzák a Bolsevik Párt útja c. előadássorozatot egyetemi vonalon. A tanárokhoz való viszony nagyon kjó, szovjetemberek tanitgűttak. Napról napra látni, hogyan alakulnak át az emberek. Szabad Népet, Tartós Békét és Szovjet Kultúrát olvas. 1946-ban dolgozott aPártnak. Már akkor szeretett volna tag lenni, de nagyon fiatal volt és az elvtársak azt mondták, várjon, mig jobban megérik rá. Élete legnagyszerűbb pillanata volt, amikor az elvtársak elfogadták a kérelmét és tagjelöltté terjesztették fel. Mindég a sze me előtt van, hogy miért kell dolgoznia. Horvát: Haladó szemináriumra osztották be, pártmunkát vógez. MEFESZ-ben volt aktiv munkás. Úgy látja, hogy kezd megváltozni a Párt szerepe az egyetemen. A pártszervezet tatért arra, hogy fontos feladatává tegye a hallgatóság kéf>zéséf. Szabad Népet és Szovjet Kultúrát olvas. Az egyetemen csak az ötödik évben tanítanak pártanyagot. Most a. MEFESZ tervez szemináriumokat. Röviden elmondja, hogyan jutott a .pártszervezethez, 1945-ben még nem látta a Párt vezető sze,epét. Mikor bejött a stabilizáció és elkerülhetett az egyetemre tanulni, a szülei is fejlődhettek, akkor látta, hogy sok köze van a Párthoz. A tagjelöltfelvétele csalódást okozott neki. Nem tárgyalták le az ügyét. A párt jelvényt kitette és úgy gondolja, ezután neki példát kell mutatni minden téren. ;-1—■ 11 - • ... _ . .. — — _-A . .. _ . . —.. ___ ... _ - _ ^ — 1
