Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.103.a/4)
1949-10-10
F:. •• —.... • -~-T- 4 4 ; ’ ' ! * ; párhuzamosan az igazi hazafi ság érzését. Oktatási munkánkon keresztül leleplezzük a burzsuá ito^égia megnyilvánulását, a k kozmopolitizmus t, a pacifizmust, Acjroílii^zmust, ^fec/y,inizmust, antiszeminitzraust. Materialista vjlign<^Jte^S^nit£steval felveszszűk a harcot az idealista világnál^AeréfrjraLlliik- béfolyás ellen. I ; \ Az. uj oktatási évadban a kö|é|®wrf^>k irtást kiszéjűaitjük. 1.6oo elvtársat oktatunk közél^j^n. N/nyyUl5Hi^?gjísj^^kbevissziik a Bolsevik Párt Történeti Fiul 11' 1 JuUmlni1^ 1 111 i'linHpu mekben pedig összevontan szervezünk párttörténeti szemináriumokat. Az egyéni tanulók számát felemeljük a tavalyinak négyszeresére. Ezenkívül 3 hónapos esti előadó, káderképző és speciális káderképző iskolákat fogunk indítani, amelyen bizto• • sitjuk az előadókat és a káderszükségletet. Az alapszervi veze± tőség tagjainak elméleti színvonalát emeljük, szem előtt tartva a Párt határozatát: "Nem lehet vezetőségi tag az, aki nem tanul!" Minden alap szervi funkcionáriusnak, valamely oktatási formában részt kell venni. 6 hetes egésznapos iskolára fogjuk vinni, vagy.pedig a 3 hónapos esti iskolára azokat az elvtársakat, akik kimaradtak 'fiezekből az oktatási formákból. Addig, amig sor kerül járuk, haladó szemináriumba menjenek be tanulni. Az oktatás ellenőrzésének megsegítésére a; alspszervi vezetőség tagjainak részt kell venni az alap ás haladdfokú- szemináriumok ellenőrzésében. A vezetőségi tagokon kivül a kádtíres elvtársnak fokozatosabban kell befolyni az ellenörzsébe. Figyelemmel kell kisérni a káderek fejlődését. A .Párt-káderek eszmei, politikai nevelésének az egész pártmunkában előtérbe,#.0.11 kerülni. Az előttünk álló feladatok megkövetelik, hogy fordulat ' történjen pártszervezeteinkben az oktatási munka javítása irányában. Az uj oktatási feladatok végrehajtása ne reszortfeladat, hanem az e'g'ész párt vezetőség feladata legyen, de elsősorban a titkár feladata, A teendő: Egyszer és mindenkorra tudomásul kell venni, hogy a pártoktatás kérdése központi kérdése minden pártszervezetnek. Nem reszort-feladat a termelés-és „ káderutánpótlás, az ellenség elleni harc ennek megértése és alkalmazása nélkül lehetetlen. Az oktatás kérdéséért a pártitkár felelős. ■ Minden pártmunkásnak részt kell venni a szervezett oktatásban. Nem lehet pártmunkás, nem lehet tisztese a Pártnak I az, aki e döntő fegyvet be nagyja rozsdásodni. Vonatkozik ez az alapezervi vezetőségre, de elsősorban a titkárra. Munkánkat úgy kell megszervezni, hogy kevesebb ülés és több tanulás legyen. Minden párttitkár és vezetőségi tag köteles két estéjét tanulással tölteni. A pártitkár feladata az, hogy a pártoktatás megszervezését ellenőrizze. • .< Az alapszervi vezetőség, a titkár, a azervezőtitkát, a propagandista, a káderes kötelessége a most meginduló oktatási ciklus megszervezésében résztvenni, a megindulás után pedig az alapszervben folyó szemináriumokat rendszeresen ellenőrizni. Össze kell kötni a tanulást a gyakorlattal. A szemináriumok hallgatóinak fejlődését menetközben figyelemmel kell kisér-Í " ni és a hallgatók közül a legjobbakat merészen funkcióba állítani. Ellenőrizni kell a hallgatók termelési eredményeit, Nem. „lehet szemináriumi hallgató, vagy vezetőségi tag az, aki a terhelésben fejelőtlen, hanyag munkát végez. Meg kell szervezni tömegszervezeti vonalon a Szovjetuniót /M3ZT/ és természettudományt népszerűsítő előadásoka t. A terület könyvtárából ki kell irtani a burzsuá idaoló-giát tartalmazó könyveket. Az üzemi könyvtárakat marxi-lenini klasszikosokkal és az azt kiegésutő szocialista-ralista szépirodalmi könyvekkel kell feltölteni. 5" 1 ~~....................'................. ...........................~r— ____________ --------------- •-------------7 7------------T ---------------------------■ - - ■ - - ’ 1
