Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1956 (HU BFL XXXV.103.a/3)

1956-03-16

* ■ 7-rp ‘ "■•■■rt '■ ró, '!•'‘ ’ . Í- - ■ í i 'I ■ » ■ • '' ■ , ■ .. i' . napköziben* Ezek q pedagógusok az ott; tanuló gyereket sem oktatni, sem növelni nőm tudják* ; Ezen a területen igen radikális ufccm kell az Oktatási osztálynak vál­toztatni, mert ellenkező osetbon igo a lassítja a munkástanulókkal való helyes foglalkozást. Az eddigi évektől eltérőleg a kor> Tanáos Oktatási osztálya rangsorolta l az ált alános iskolákat a tanulmányi munka különböző területein /tanul­mányi eredmény, munkás-tanulók erodmónye, napközis eredmény, hiány­zások száma jó tanulók száma, gyenge tanulók száma területén/ elért eredményeik alapján, igy 03 első lelyre a ?ajda P^ter u* leányiskola került, majd a Rökk Szilárd «« Leányiskola, utána pedig a Horváth M* [ téri gyakorló iskola következik. ta^ rangsor végón pedig a Práte? fiú, Erdélyi u# Fiú ós a legutolsó pedig a űugonitíi u. Leányiskola szerepel. Ez az értékelési sorrend szinte kézzelfoghatóan bizonyltja, hogy a szakmai é3 politikai munkát ketté­­választani nem lehet, azok az irl'.ílák, amelyekben a politikai munka jobb az értékelésnél is elsők króett szerepelnek, mig ott ahol a poli­tikai. munka gyenge, hátul vagy ‘rt tfrább vannak. A tanulmányi eredmény javításé/al ’rapcsolatos tennivalókat, melyek egyes részeknél szerepelnek tartalmiig már meghatározta a kor. PVB határozata /i955« október/, A feladat Ifv ennok következotes végrehaj­tása ós ellenőrzése. ^Egyetlen uj jj avaslat a kövotkítzős A kor.1 Tanács Oktatási -á»tály tanév végén azon n^közls nevelő k zömét, akik nyugdíjba tárt ;¥r§ék éí* munkájukat kielégítem o nem végzik a velük Valé w*r ' alkján nyugdíjazza. Ezek helyére ttsSbo» moS|­végzett "'^telok részben pedig Iskolai munkában jól helytálló *'«$ag6- helyezzen* » ... Ágit. Prop. Osztály ,* * . ■ ■ X._________________________ ■ "ft— \ ---­­­­■ ' - -4F ■ ■■-Mm Í ■ A ...------------­­­­­­ti. ■ , _

Next

/
Oldalképek
Tartalom