Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1956 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1956-06-21
r - ---- -JY T ,-----------------------------------------------,-------------------------------------------rím —’— . 1 ' ' ’ 4 ff J I-3-mit kapnak aközépiskolákban és a DISZ-ben. Milyen növelési lehetőségek vannak és milyen irányítás alatt állnak. víff.' . . - y ' -ff tó />' ■ tó . ..v Szendrődi elvtársi Az ifjúság kommunista nevelése; az egyifc kérdés a fiataloknak á munkára való nevelde. Az elmúlt óvekben a felnőttek mellett az ifjúság is derekasan megállta helyét a termelő munkában, szinte minden üzemben • A jelentős felveti a munkamódszerátadás kérdését. Ez nemcsak a MÁVAG 2-es alapszervezetóben van igy. Ezórt helyes lenne, ha a ker. VB hozna olyan határozatot, hogy az IKO vizsgálja meg kerületi szinten ezt a kérdést. Mi megvizsgáltuk üzemi szinten, hogy mennyire eredményes a DISZ munká- 1 ja, emnnyire maradnak meg a diatalok a gyárban. Az a tapasztalat, hogy az elmenők nagy része fiatal. Ennek sok oka ven; nem törődnek megfele* lőon velük megfelelő munka, vagy munkakörülmények biztosítása szempontjából, vagy a DISZ nem tudott móg oda fejlődni, hogy a fiatalok érdekvédő Imi szervévé váljon, vagy elijesztik a fiatalokat. Az ifjúság nevelését egyedül a DISZ-re hárítani nan lehet, ez nemte csak a DISZ feladata, fontos feladata van ebben a pártnak és a szak> szervezetnek! is, A munkamódszerátadási mozgalmat hiba volt odafejleszteni, hogy a munkamódszerátadds a díjazástól függött. Érdemes ezt a kérdést megvizs' gálni. Át kell térni arra, hogy a munkamédszerátadáot minden munkás kötelességének érezze. Díjazás helyett inkább lehetne jutalmazásról beszéléé. Az általános iskolákban folyó nevelőmunkai A ker. VB-nek alaposan meg kell vizsgálni a nevelőmunkát, nemoeak a DISZ szervezeteken keresztül, hanem a pedagógusok munkáján keresztül is. Nem tudom, nem lehete személyi kultusznak nevezni azt, hogy a gyéretek a tanítókat megajándékozzák, virágot visznek, sőt gyűjtést rendeznek az ajándékok vásárlására. Ezt helytelennek tartom, I ■ . 4 -fi -ff • 'tata; ■ : tó ■ Suhajda elvtársi A KV. májusi határozata éta van előrelépés, de a határozatnak az]C a része, hogy minden párttag, a maga területén alapri vető kötelességének tekintse az ifjúság nevelését, nincs végrehajtva, bár van valami fejlődés. Van szervezeti foglalkozás, de a nevelés móg gyerkcipőben jár. Van bizonyos ellentét az idősebbek és a fiatalok között, az idősebb nemzedék nem tudja megérteni a fiatalok igényeit, gondolkozását. Mi sem tettünk eleget, hpgy ezt az ellentétet feloldjuk. A pártszervezeteknek sz is az a hibájuk, hogy nem értik meg a fiatalokat, ezórt sokszor le is becsülik a DISZ-t, Csak ugy tudunk segiteni, ha jobbon megismerjük az ifjúság igényeit, addig nem is tudjuk megtalálni a helyes eszközöket és módszereket. A nevelés kérdésében nem szabad csak egyoldalúan az Iskolákban keresni a hibát. Báf itt is vannak még tennivalók. A fiatalság nevelése társadalmi ügy, s mégis elég gyakori, hogy ide-oda dobáljuk a "keszáytt' tyűt1', Nem a felelősséget kell áthárítani, hanem mindenkinek éreznie kell a maga területén a felelősséget a fiatalság neveléséért. A ml munkánkban is a jé szándék megvan, de életüknek alapos ismerete hiányzik nálunk is. Minden VB-tag felelőssége és az osztályvezetők felelőssége - a maguk területéhek megfelelően - xxfifSx kell a DISZ iránt, hogy előre tudjunk lépni. Az anyag is foglalkozik azzal, hogy hoztunk létre brigádokat az ifjúság nevelésének célzatával. Ezek szerintem jók, csak megfelelően kell őket foglalkoztatni. Én ezt jó módszernek tartom, mert 1-2 ember nem tudja megoldani e szerteágazó terület fiataljainak nevelését. Hatékonyabban, nagyobb gonddal vegyük kézbe ezt a munkát, a brigádot. Legyen ott a DISZ titkári értekezleteken mindig az az osztályvezető, vagy titkár /PVB részéről/, aki az adott területen legjoboán tud segiteni. ,^ _ ___________________________áz . _________________________ i
