Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1955-12-15
L | -6- í ! fe'/ Suha.ida^ elvtárs: Helyes, hogy a jelentés nem tárgyalja az összes oktatá— . si formákat. . A jelentéssel kapcsolatban az a véleményem, hogy ami a fogyatékosságok fel számolásának módját illeti, kevés, ez nagy hiba. Nem elég alaposan eüiemzi a fő okokat, A DISZ oktatás ol van nagyolva az anyagban, nem a jelentőségének megfelelően van elemezve . Néhány helyen a DISZ oktatás a pártoktatás előtt van, pl, a MÁVAG-ban, de még jobb lenne, ha az agit.prop. osztály móg több segitséget adna a DISZ-nok, Maximalizmus: A Bp-i PVB tárgyalta az oktatás kérdését, az útmutatóknak a terjedelme csökkentve lesz, de nekünk magunknak is bátran hozzá kell nyúlni ós megoldani. Ezt a ker. agit.prop, osztály csinálja, de oz még nam oldja meg a problémát. További erőfeszítések szükségesek. Ha alsó I fokon nem tudjuk megérttetni a Marxizmus-lenlninmus alapjait, ez a további akban visszaüt, ha nem lépünk előbbre ezekben az oktatási f ormákbar . ha nem^nyujtunk több segitséget a hallgatóknak, elrettennek az oktatástól, a jövő évre vonatkozólag nagyon rossz szolgálatot teszünk az oktatásnak, nem akarnak tovább menni a tanulásban. Mi az oka az alacsony színvonalnak ? Két okot látok: 1. Bár már a propagandisták gondosabban készülnek fel, de még nem tudják elég ogyszerüon p fr megmagyarázni a marxizmus-leninizmus eléggé bonyolult kérdéseit. Nem az k oktatási anyag színvonalát kell csökkenteni, hanem a terjedelmét, a munka színvonalát kell emelni, egyszerűen magyarázni a bonyolult kérdéseket is. Ha előre akarunk jutni, a propagandistáknak kell elsősorban segitséget nuyjtani, A szakosított tanfolyamok vezetőinek kell ezt végrehajtani és ezt meg kell velük beszélni. Az agit.prop. osztálynak sok helyes szemléltető példával kell segitséget*nyujtani, Ugyanigy kell segítséget nyújtani az alapszervezeteknek is a propagandistak részére. Felmerült a politikai iskoládon a módszer kérdése. Élményszerűen helyese ezeket a kérdéseket előadni ? A beszélgetés alatt sokat lehet érteni* Ha vita formájában folyik le, nyilván sokkal többet érünk ©1, mintha mehanikusan vezetik le. Ahol nehézségek vannak, több fejletlen dolgozd vesz részt a szemináriumon, ott ezzel a módszerrel elő lehet segiteni az anyag m egértésót. í " , '-A* 1 ; ‘ V) j fi /fel Bár rendkivül zsúfolt az óv vége, mégis a pártszervezeteknek, a VB-knek ft meg kell találni annak a módját, hogy segítsék elő az oktatást. Hivják be csoportosan a propagandistákat ós la osszák fel egymás között, s beszéljék meg felük a problémákat. Adjanak tahácsot, segitséget a propagan' distaknak. Ugyanakkor tájékoztassuk is őket a párt előtt álló fontos feladatokról, hogy az anyagban fel tudják használni, ilyen pl, a vezetőségválasztás. Másik dolog az oktatás, a tanulás agitációja, az ezért érzett felelősség hiánya. Miből származik ez ? A svezető elvtársak - sokan - ugy vélik, hogy mivel ők ismerik a Szervezeti Szabályzatot - mely szerint minden párttag köteles tanulni - azt hiszik, hogy más is és kötelességüknek tartják, résztvenni az oktatásban. Ez nem igy van. Egy részt nem érzik ugy a kö. ■^élességét, másrészt nem is at könnyű a tanulás., még a fejlett elvtársaknak sem, Segiteni kell az alapszervezeteknek ezeket az embereket. A biztatás mellett meg kell értetni a jelentőségét, hogy miért kell tanulni a kommunistáknak, segiteni is kell á tanulásukat. Ebben nekünk kell példát mutatni és megtanítani az'alapszervezeteket, Az alacsonyszámu megjelenésnek nagyrészt a belenyugvás az oka. Azzal nem oldjuk meg, ha csak megmagyarázzuk az okát. hogy miért. Sztaskó elvtárs javaslatait a két nagyüzemnek ©1 kell fogadnia, valami javulás ugyan van, de a megoldásért a jelenlegi vezetők a felelősek, erre meg is van a lehetőség, rátermett elvtársak vezetik a nagyüzomket, A 2 nagyüzemet példaként szeretnénk állitani a kerület többimszervezetei elé, de ehhez nekünk is többet lcell segiteni,' Bérezés elvtársnőndk: alacsonyabb színvonalra nem tudunk lemenni, előadásoe proapagandára csak azokat lehet bevonni, akikmnincsenek beosztva szervezetí • 7 ' tó ,
