Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1952-06-05
je ■ . ta, /.-'■ff" • J -to ,J •' '' ff. / Ift&VlP ffi-" Szenes elvtórsnőnek válaszolva azért akarjuk ismertetni, a-vidéki szinházak műsortervéit a hallgatókkal, mert félnek attól, hogy vidékon csak operettet játszanak, csak ez érdekli a közönséget, á ök prózát tanulnak. i A Diák-szállóba kijárnak a tanárok, ez a munka folyik nálunk. Visontai elv társnőt a vita és az anya^ között elég nag y eltérés voTtff ami nagyjából visszavezethető egy olyan hibára, - mely máskor is megnyilvánult, - hogy minden főiskolának egyforma sémát szabunk és megállapítjuk azt ani nincs és nem vetjük fel ami a többitől eltérően megvan, ezért nem eléggé jön ki a speciális jellege az iskolának, ez érezhető itt az anyagon keresztül is. * Sok olyan kérdés merült itt fel, amelyre ha az elv társak felfigyel nek mór nem shábadna, hogy legyen az iskolán, eg pár ilyen kérdés: A nevelés és. az agitációs módszerek: i-s-fe Az agitációs módszereket feltétlenül ugc, kell alffikaImazni, hog k közelálljon a szinószeffikhez az iskola- • Amint mondták az elvtársak nálunk Magyarországon a színészet haladó jellegű mozgalom volt, ha reolt a nemzetiségi elnyomás és az elmaradottság ellen. Ezt a harcos tradíciót feltétlenül fel kelluhasználni és szembeállítani, hegy ma lemaradás fenyeget a munkásosztály haladásával szemben. Fel kell vetni a hallgatóknak, ha a marxista-leninista oktatásban lemaradnak, akkor nem fognak megfelelni a követelményeknek, s nekik nem a burzsuá maradványoknak kell játszoniolc, amelyre már nincs szükségünk, hanem az uralkodó munkásosztálynak kell, hogy a színészei legyenek. Nem szuvasén mennekviaéicre: Ezt a Kérdést fel lehet ug^is vetni, mint kényszer helyzetet, hogy Budapesten nem lehet őket alkalmazni, de fel lehet úgyis tá vetni, hogy ez harci feladat, ezen a területen a színművészet élenjárhatna. Kollelctiv gazdaság meglátogatás, városi iparosit ás a j stb. ezen olyan probléma van, amiben a színészeink élenjárhatnak, különben is a sziné zek, rendezők igen könnyen lelkesithetők egy-egy célalérésében csak eléjük kell ezt a cél tűzni. Itt van a pártszervezet nagy feladata, célokat kitűzni eléjük és harcot indibani annak eléréséért. Főiskoal párttagságai A Főiskolának 328 hallgatója van, ebből llo párttag ? ami azt jelenti, hogy mindn harmadik pártohkivülire jut egy parttag ez nem kicsi létszám. Úgy kell felvetni az elvtársak előtt, hogy ők milyen erőt képviselnek, milyen könnyű terület ük van, amikor egy kommunistára 3 pártonkivüli jut. itt a harci lehetőség, igy eredményesen fog tudni dolgozni a partszervezet. Ellenben 328 hallgatója van az iskolának és 22o tanár tanitja őket ez az elosztás rossz. Lebecsülését jelenti az iskolának. Az elvtársnőnek át kell gondolni, melyek azok a tanárok, akiknek m inkáját me£ le bet osztani, akik lehet épit eni éa a minisztériummal «/ • f,-"') ) 4 ; ' / ) A r v/ tó" ' \ ■ i ----------- -------------------———-— — ----------------■ W
