Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1952-01-17
| ~--------/•' EB------------B-------------------------t ' t ^ J | hozzuk ide újból az iskola kérdését, milyen javulás állt pe Sbb'éfrffaA. kérdésben. A jelentést csakis az iskola vezetó elvtárs httflíaiTa, elyan módszerrel, hogy előzőleg osztályártekezleten az anyagot megbeszélik. Káder-oktatás. /Beszámoló mellékelve./ Buruczkai elvtársnö8 Sztálin életrajzzal miért nem foglalkozik a jelemiés? A politikai gazdaságtannál milyen téves nézetek merültek fel? Az ágit.prop.ősztály módszerek terén milyen segítséget adott? Javaslat 3-ik pontját nem érti, hogyan akarják kidolgozni? Szabó elvtársnö: A Sztálin életrajzot teljesen külön keielik és ez hi. ba. Általában azoknál a kérdéseknél, ahol viták voltak, ott fogadtak el az elvtársak helytelen nézeteket. A tankörvezetőket rendszeresen behívják és szeminárium-szerüen átbeszélik a tanulókör kérdéseit. Ezeken k±x felvetik a konferenciák kiértékelését és a tankörök tapasztalatait. Helyi anyagokra térnek át és ezt már meg is csinálták a legutóbbi konferencián. rá Szenesné elvtársnö: Módszerbeli segítséget elég rendszeresen adnak a ri konferencia vezetőknek. Maga is behívott kohferenoia vezetőket és átbeszélték, hegy milyen módszereik vannak. Visentai elvtársnő is tartett egy előadást, tapasztalat átadást, ami szintén eredményesnek mondható* A konferencia vezetők is szívesen veszik az ilyen előadásokat. A Sztálin életrajz kenferenoia vezetői nem nagyon használják fel a nyújtott segítséget. Rák elvtárs: A Bolsevik Párt konferencián tapasztalta, hegy a tankörök nem voltak meg. Szétestek a tankörök és ez rányomta bélyegét a konferenciára. A legutóbbi konferencia tapasztalata, hegy a konf.vezető nem kapcsolta össze az anyagot a napi kérdésekkel. Azon a konferencián ahol ő is van, mi sok az értelniség és igy nagyon könyvszaka van a konferenciának. Ellenőr nem veit egyetlen egy konferencián sem, melyet ki kellene küszöbölni. Barabásné elvtársnö: A jelentés túl sok fvrút javulást nem mutat. A Y szervezés körül is van egy pár hiányosság, ami miatt a hiba is mutatkozik. Egyik oka, amit Rák elvtárs is mondott, hegy nem helyes arányban vesznek részt a konferencián munkások és értelmiségiek* Másik hiba, hegy mi magunk sem biztosítottuk eléggé az elvtársakmák a tanulást* Azért szeretném ezt az alvtársaknak megmondani, mert amikor a legutóbb tárgyaltuk ezt a kérdést, akkor megbeszéltük, hogy a Pártbizottság ellenőrizni fogja a belső Munkatársak tanulásának kérdését* Pl* Nika és Kutas akim elvtársnők panaszkodtak, hogy aem tudják kivenni a tanuló félnajpot. Dobó elvtárs: Üzemükben úgy nézett ki ez, hogy főleg az ágit.prep.osztályon aom tudtak tanulni az elvtársak. Most egyeaosoa reggel a pár tmunkás könyvtárba mennek az elvtársak tanulni, Így biztosítva lesz a tanulásuk. Szenes elvtáranő: Színvonala a káderoktatásnak bizonyos javuláson pent kérésziül. A lemorzsolódás nem reális, mert sok hiba van a kimutatásunkban. Úgy néz ki a szervezési osztályon a helyzet, hogy Lazin elvtárs lelki-pressziőt gyakorol az elvtársak felé, igy aem mennek el tanulni, bár Lazin elvtárs nem mendja szóval, hogy ae menjenek el. Buruczkai elvtársnö: A 'jelentésben helyesli, hogy elég nagy arányban foglalkoztak a funkcionáriusok tanulásával. Helyes, hogy a tanulási fegyelem kérdését felveti a jelentés. Nekünk itt a VIII.kerületben fel A ‘A ... .-J o-té . v ,<.v . i, .ta ró-',, fté. 'AD _ -..A,.. „ _................ré. ta. . .* ,.f ____________________________________________ *________________________________________________________________ré______________._______________________________________________________________________. Jl
