Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1952-01-17
f I ,-11« /s V ^ hegy hegyaa szerepeltek az elvtársak az iskeláa és ez'-itóaz agfCprép. osztálynak kell vezetai. A káderaapló ellenőrzése tartezlk a káderosztályra. Soknak tartja, hegy 35-4# elvtárssal foglalkozzanak haventa. Nea tartja helyesaek, hegy Kászeayi elvtárs ide a Fártbizettságba hl hja be az elvtársakat egyéni foglalkozásra. Kalmár elvtársi Hiányossága a jeleatésnek, hegy ailyea módszerekkel dolgozik az iskela. A jelentésből nem jön ki, hegy az elvtársakat a munkahelyeken meglátegatja, hegy ett beszélgessen el belük, és igy rakja össze a tapasztalatokat. Ez igea fontos feladata az iskela vezetőségnek. Erre az elvtársaknak a jövőben sokkal nagyobb súlyt kell helyezel. A jelentés felveti, hegy at iskolán a technikai körülmények, ben javulás van, de a legutóbbi értekezleten feljött, högy még elég sok javitani való van. Semmi esetre sem megvalősithatő, hegy 35-4e elvtárssal beszéljen Kászenyi elvtárs havonta. Ha a 9 szeminárium vezető között felosszák az iskela hallgatóit, akkor meg lehet oldani. Az a véleméaye, hegy inkább kevesebb elvtársat kell előirányozni, mert Így alaposabb munkát tudnak végezni. Helyes, hegy az iskolavezető számoljon b e a káderosztálynak az iskela fejlődéséről. Inkább a káderaaplő ellenőrzésére kell a súlyt fektetni, hegy ha van ilyen. Az esti ls' ra kela vezetője az ágit.prep.osztály munkatársa és Így az a helyes, hegy az az elvtárs készítse el az anyagot, aki ezzel a muakával foglalkozik. AZ ágit.prep.esztálx foglalkozik legtöbbet az esti iskolával és a káderesztálynak is többet kelleae kijárni ellenőrizni a munkát. Az előadásokon kik tartják az előadásokat, az iskolavezetők,szemiaáriumvezetők, vagy pedig külső előadók? Balogh elvtársi A jelentés joggal veti fel, hegy a nagyüzemek tltkárái nem olyan mértékben vesznek részt az esti iskolán mint kellene. Az alapszervi titkároknak meg lesz általában a 3 hónapsa iskolája, óm Az iskela beossza a titkárokat különböző fokokra. A pártvezetőségnek meg kellene néznie az elvtársaknak az ideológiai előmenetelét. Minden titkárt titkári iskolára kell beesztani. A pártépités kérdéseit bele kell venni az oktatás anyagába. Dobó elvtársi Az üzemben egy elvtárs van megbizva, aki mimdig beszára mel arról, hegy hogyan folyt le az esti iskola* A jelentés felveti, hegy mennyien járnak, de azt nem hegy háfcymak kellene jármi az esti iskolára. Az elvtársakat befolyásolja, hegy hárem műszakban dolgoznak és nem tudnak elmenni a titkári iskolára. Soknak találja, hegy a Ruggyantából még 12 elvtárs menjen a többi üzemeknek megadett számokhoz viszonyítva. Lazin elvtársi A jelentés kimutatja, hegy az iskela számszerüségét még nem értük el. Alaposan nézzük meg, hegy kit küldünk el erre az iskolára. Az elméleti szinvonal nagyon alacsony ezeken az iskolákon. Nem nyugodhatunk bele, hegy az elvtársak alapvető elvi kérdésekkel né legyenek tisztában. Nagyon nehéz és kenely problémát jelent ezeknek az elvtársaknak a jegyzetelés kérdése. Egy fő kérdés kell legyez a pártépités kérdése, de hegy ez megjavuljon, ahhoz tisztába# kell lenni a többi kérdésekkel is. Hiányolja, hegy kaxmgjc az aayaget nem a Pártbizottság munkatársa tartja aeg. Kászenyi elvtársiÉrv hónapja vezeti az esti pártiskela munkáját és nz azalatt az idő alatt nagyon sok szervezési kérdést megoldottak. A hiánynők részben a most folyó 2 hetes bentlakásos iskola hallgatói, részben szabadságon vannak. Eddig az előadásokat az iskolavezető, a szemináriumvezetők és a bentlakásos iskola részéről Rákos elvtársnő tartotta. Tervük szerint ezentúl a Pártbizettság tagjai is fognak tartani egyes anyagok ismertetésével előadásokat. Az egyéal foglalkozások / ma ’> ____________ rí 12- _____
